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人教PEP版五年级英语下册全册教案
Unit1MydayPartA
教学导航
教学内容第一课时Let’slearnAskandwrite
第二课时Let’stryLet’stalk第三课时Let’sspell
教学目标【知识目标】1.能听、说、读、写重点词汇。如:take,eatbreakfast,
have…class,playsports。
2.能运用频度副词提问时间并作答。如:—Whendoyouusuallyeat
dinnerinSpain?—Usuallyat9:30or10o’clock.3.能准确发音cl,pl字母组合。
【能力目标】能掌握PartA部分的词汇句型,并能运用所学知识描述一天中的生活起居。
【情感目标】通过学习本部分内容,引导学生学会合理的安排自己的作息时间。
教学重点1、掌握PartA的重点词汇。eg:eatbreakfast,playsports…
2、掌握PartA重点句型。eg:Whendoyou…?Iusually/often…
3.掌握cl.pl的拼读。
教学难点1、特殊疑问词When的用法。
2、句型“Whendoyou…?Iusually/often…at…”在实际生活中的灵
活运用。
3、引导培养学生良好的生活习惯。
教学准备录音机、磁带、多媒体、头饰、单词卡片等。课时安排3课时。
教学过程
第一课时
教学过程
一、Warm-upRevision
1.Greetings.
T:Goodmorning,class.Ss:Goodmorning,teacher.
T:Whendoyougetup?S1:Igetupat…
T:Whendoyoueatbreakfast?S2:Ieatbreakfastat…2.Tellyourpartneraboutyourtimetable.
二、PresentationPractice
1.学习Mainscene。
(1)多媒体呈现Mainscene中的情景,播放录音,并思考问题“Whataretheytalkingabout?”
(2)请同学们根据场景回答Mainscene中问题。
(3)听录音,学生跟读模仿。
(4)教师让学生补充完整下面两段对话。
Dialogue1
A:Whendoyougetup?
B:Ioftenat7o’clock.Dialogue2
A:Whatdoyoudo_________(在周末)?
批注
通过师生间相互问候融洽课堂气氛,同时交谈内容也引出了新课。
Mainscene部分旨在让学生们对本单元内容有个整体大概的了解,通过对话模仿.补充完整对话的活动以达到此目的。
B:Ioften(打扫房间)and(洗衣服). (有时)Igoshoppingwithmymum.
2.学习Let’slearn。
(1)教师请同学说说他的时间表,教师板书,并与Pedro的作比较。如:
S1Pedro
6:30a.m.getup7:00a.m.domorningexercises
7:00a.m.eatbreakfast8:00a.m.eatbreakfast
7:30a.m.gotoschool9:00a.m.have…class
(2)听录音,模仿跟读。
(3)学习ZhangPeng和Pedro的对话,学生创编对话。(适当提示:
通过这种比较,让学生先了解一下本课短语,为新课学习打下基础。
通过自己创编对
画线部分为需替换部分)
Whendoyoudomorningexercises?At7o’clock.或Whendoeshe/sheeatbreakfast?At8o’clock.
(5)Game1:谁是
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