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2022年秋学期学校教务处工作方案(1)

2022年秋学期学校教务处工作方案(1)

教务处2022年秋学期工作方案

一、指导思想

和任务。

在上级教育主管部门和校长

室的领导下，全面贯彻执行教育部及省教育厅各项文件精神，全面实施新课程标

准，严格执行教育法规，紧紧围绕学校

的办学思想和办学目标开展各项教学

工作。不断更新工作思路，改良工作方法，加大工作力度，提高工作效率。以江

苏2022版高考改革方案

为主攻点，以过程管理为切入点，以师资队伍建设为着力点，以学生终身开展为

落脚点。严细实恒，开拓进取，为促进学校的可持续开展和跨越开展而全力工作。

二、工作目标。

1、高一年级：实现良性转轨。注重学生良好学习习惯和学习方法的养成，使之

尽快适应高中阶段的学习，从而奠定可持续开展的基石。

2、高二年级：实现平稳过渡。抓早抓紧抓实“小高考〞，为提升学业水平测试

的及格率和4A率打下坚实根底；强化切块管理，细化过程督查，控制两极分化，

力克“高二现象〞。

3、高三年级：学年目标——确保高考本科进线人数居全市前二板块，考取名校

人数稳中有升。学期目标——拔尖奥赛班，推进希望班，抢占新高考制高点，确

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保阶段验收和市一摸目标人数、学科均分呈平衡、稳步提升态势，为后续复习夯

实根底，积蓄实力。

4、特色建设：各学科形成具有自身特色的品牌优势，各位教师铸练自身的教学

风格，以特色求开展，以特色求创新，在学科建设整体提升的厚实根底上，打造

书香校园、学科竞赛

和高考升学品牌。

5、管理工作：严格执行“四条戒律〞，力求“深入、标准、高效、到位〞，追

求理念的前瞻性、时效的超前性、工作的零失误。

6、校本建设：在深化新课程改革的根底上，引入“有效教学〞的课堂教学新理

念，强化业务水平的考评，注意青年教师的培养，积极开展各种形式的公开教学

或教学竞赛活动，迅速形成适合阜中学情教情、具备阜中特色的新课程教学模式。

三、工作要点及措施。

1、加强师资队伍建设。

全力实施教代会审议通过的《中学师资队伍建设五年规划》，着力做好以下三个

方面的工作：

⑴引领工作：

①组织骨干教师、高三核心组成员开设示范课。

②组织骨干教师对全校或全组教师开设教学方法和教学研究方面的专题讲座。

③组织实绩优异的老师和班主任

开展教育教学经验交流。

④以《“青蓝工程〞百分制考核条例》为载体，全力实施“一对一〞捆绑式奖惩。

⑵阵地工作：

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①组织青年教师现场课例点评能力测试。

②组织青年教师课堂教学过关测试。

③组织青年教师“教学一得〞评比。

⑶积淀工作：

①组织青年教师苦做千题工作。〔做完江苏省13大市2022年一摸、二摸、三摸

所有试卷，统一发放试卷，进行不定期抽查、抽考〕

②组织青年教师现场做题能力测试。〔与高三学生同步参加摸底考试〕

③组织青年教师现场命题能力测试。

2、积极实施课程改革。

为了全面提升我校实施新课程标准的整体水平，从教师、课堂、评价、管理等诸

多层面抢占全市制高点，我们将着力抓好如下四项工作：

⑴围绕一个中心：站在课改这一制高点上全面提升我校的办学层次。

⑵打牢两个抓手：课题——课堂。

⑶抓实三个环节：反思

——示范——过关。

⑷推进四个层面：校级领导——中层干部——骨干教师——全体老师。强势推进

新课程实施层面的操作和管理水平。

3、加大教学管理力度。

⑴细化并全面实施《年级部切块管理方案》。在超大规模的办学形势下，为了保

证运作的深入、标准、高效、到位，必须实施“宏观调控〞和“切块管理〞并重。

“宏观调控〞就是

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教务处负责各教学阶段管理策略的制订、教学航向的引领和课堂模式的构建；

“切块管理〞就是将年级部切分成五至六个板块，明确中层干局部工、细化践行

管理思路、检查督导教学行为、实施全程质量监控。既全面贯彻学校的管理思想，

又形成板块内部〔考核教师〕和板块之间〔考核分管的中层干部〕的竞争机制〔以

教师、中层干部每月的内改津贴为结口〕，从而构建起“校长室出思路——中层

干部出管理——教师出实绩〞的重心逐级下移、责任逐级分解的管理模式，使管

理工作到达最细化、教学效益到达最优化、运行速率到达最快化。

⑵提速管理节律，开学实施“五个一〞教学常规检查，过程实施“六认真〞半月