10 教室桌椅我保洁（教案）.docxVIP

10教室桌椅我保洁（教案）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：《教室桌椅我保洁》

2.教学年级和班级：小学二年级

3.授课时间：第二学期第10周，星期五第1节

4.教学时数：45分钟

本节课将结合课本中关于环保、个人卫生及公共物品爱护的相关内容，教育学生养成爱护教室桌椅的良好习惯，提高学生的环保意识和公共道德观念。通过互动讨论、实际操作等形式，让学生学会如何正确清洁和保养教室桌椅，培养他们爱护公共财物的责任感。

核心素养目标分析

本节课围绕核心素养目标，着重培养学生以下能力：首先，提升学生的公共道德观念，使他们懂得爱护公共财物的重要性，进而树立正确的价值观。其次，通过实际操作，锻炼学生的动手能力，培养他们独立解决问题的能力。再次，强化学生的团队协作意识，通过分组合作清洁桌椅，提高沟通与协作能力。最后，结合环保教育，引导学生关注环境保护，培养他们的绿色生活理念，使之内化为日常行为习惯，与课本内容紧密相连，实现知识与实践的有机结合。

教学难点与重点

1.教学重点：

-知识重点：本节课的核心内容是让学生掌握正确的教室桌椅清洁方法，了解爱护公共财物的意义，以及环保的重要性。

-技能重点：培养学生动手清洁和保养桌椅的能力，以及在实际操作中运用所学的环保知识。

-情感重点：通过活动，激发学生爱护公共财物的情感，增强环保意识和责任感。

举例：学生需学会使用适当的清洁工具和方法，如使用湿布擦拭桌面，使用扫把和簸箕清理椅子下的垃圾。

2.教学难点：

-知识难点：学生可能难以理解清洁剂的选择和使用，以及不同材质的桌椅需要的不同清洁方法。

-技能难点：在实际操作中，学生可能会遇到如何有效去除顽固污渍的难题，以及如何合理分配清洁任务。

-情感难点：引导学生从内心深处认识到爱护公共财物的价值，并将这种认识转化为日常行为。

举例：教师需解释为什么不能使用含有腐蚀性成分的清洁剂，以及如何根据桌椅的材质选择合适的清洁工具，如木材质使用湿布，塑料材质可使用少量清洁剂。同时，通过小组合作，让学生在实践中学习如何分配任务，克服个人技能上的难点。

教学资源准备

1.教材：提前为学生准备课本中关于爱护公物、环保教育相关章节的内容，确保每人一份，方便课堂阅读与讨论。

2.辅助材料：收集并制作教室桌椅清洁前后的对比图片，准备相关环保视频，增强学生对教学内容直观感受。

3.实验器材：准备清洁工具，如抹布、清洁剂、扫把、簸箕等，确保学生在实际操作中能正确使用。

4.教室布置：将教室分为几个清洁操作区，设置清洁工具存放区，便于学生分组进行实践操作。同时，设置展示区，用于展示清洁后的成果，激发学生学习兴趣。

教学过程

首先，让我们打开课本，翻到关于环保和爱护公物的章节。今天我们将一起学习如何正确清洁和保养我们的教室桌椅，这是我们每个人作为班级一员的责任。

1.导入新课（5分钟）

同学们，你们知道教室的桌椅为什么需要我们爱护吗？它们是我们学习的好伙伴，陪伴我们度过了每一天。今天，我们就来学习如何让它们保持干净整洁，延长它们的使用寿命。

2.探究主旨内容（10分钟）

我们一起阅读课本中关于爱护公物的部分，思考以下问题：

-为什么我们要爱护公共财物？

-爱护公共财物对环境保护有什么意义？

-你认为我们应该如何正确清洁和保养教室桌椅？

同学们，请你们分享一下自己的想法。

3.分组讨论与分享（10分钟）

现在，我们将进行分组讨论。每组请讨论以下问题，并准备好分享你们的答案：

-你们的桌子椅子在使用过程中有哪些问题？

-如何有效解决这些问题？

-分享一个你们认为有效的清洁保养桌椅的方法。

每组派一名代表进行分享，其他同学认真倾听，我们可以从中学到很多好方法。

4.实践操作（10分钟）

-使用正确的清洁工具和方法，如湿布擦拭桌面，扫把清理地面。

-注意安全，避免使用含有腐蚀性成分的清洁剂。

-保持教室卫生，将垃圾放入指定的垃圾桶。

我在一旁观察，如果你们遇到问题，可以随时向我请教。

5.成果展示与总结（5分钟）

现在，每组请展示你们的清洁成果。其他同学可以从中学习到好的做法。

6.课后作业（5分钟）

课后，请同学们完成以下作业：

-总结今天学到的清洁保养桌椅的方法，并与家长分享。

-设计一个爱护公共财物的宣传标语，下节课与同学们分享。

今天的课程就到这里，希望同学们能够将所学知识运用到实际生活中，共同爱护我们的教室环境。下节课，我们将继续学习环保知识，为我们的地球贡献一份力量。

拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-《爱护公共财物，从小事做起》：介绍爱护公共财物的重要性以及如何在日常生活中实践。

-《环保小卫士》：通过漫画形式，展示环保小卫士在校园和社区中如何行动，保护