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幼儿园小班安全教案《上下楼梯的安全》含反思
活动目标
1、懂得安全上下楼梯的道理,知道不能在楼梯上玩耍和滑扶梯的危急性。
2、学习上下楼梯的正确方法。
3、幼儿能积极的回答下列问题,增加幼儿的口头表达力量。
4、培育幼儿与他人共享合作的社会品质及关怀他人的情感。
活动重难点
1、活动重点:教会幼儿上下楼梯的正确方法。
2、活动难点:让幼儿懂得上下楼梯安全的道理,培育幼儿安全意识。
活动预备
1、物质预备:跳跳虎玩具、幼儿上下楼梯的照片、上下楼梯视频。
2、阅历预备:幼儿上下楼梯的已有阅历。
活动过程
1、导入活动,激发兴趣。
(1)教师出示跳跳虎玩具,让幼儿猜测它会做什么。
(2)教师绘声绘色地叙述故事《淘气的跳跳虎》来吸引孩子的留意力。
(3)提问:“故事中的跳跳虎是怎么受伤的?”,“平常我们上下楼梯要留意什么?”
2、观看视频,让小朋友学习如何上下楼梯。
(1)教师提问:“视频中的小朋友是怎样上下楼梯的?”,“巧虎超人告知小朋友们什么?”
(2)教师小结:我们在上下楼梯时靠右走,集体上下楼梯时要照看前后,排好队,一步一步两脚交替走,不要急不要挤。
3、学习儿歌,把握上下楼梯的正确方法。
(1)教师边做动作边教,帮忙幼儿记忆。
教师:“请小朋友们跟我念,并做动作,看看谁做得好,做得好的孩子都会得到教师的神奇礼物哦。”
(2)个别、小组、集体交替学习儿歌,把握上下楼梯方法。
4、嬉戏实践体验,提升阅历。
(1)嬉戏《闯关小卫士》
①教师:“今日教师要带大家去一个好玩的地方《才智乐园》,你们想去吗?。屈,教师.教案.网出处。可是,在去《才智乐园》的路上有许多的上下楼梯大冒险,假如你上下楼梯的方法不正确,那就不行以到达《才智乐园》啦,我们先看看图片上的小朋友谁能顺当到达《才智乐园》”。
②出示幼儿上下楼梯的图片,让幼儿说一说谁对谁不对。(上下楼梯正确的图片表示能顺当到达《才智乐园》,不正确上下楼梯的表示不能到达《才智乐园》)。
(2)体验嬉戏:
①教师:“刚刚小朋友的表现真棒,接下来就让我们一起排好队去《才智乐园》吧,在去《才智乐园》的路上记得要用正确的上下楼梯的方法哦,否则我们就不能到达《才智乐园》啦。”
②带着幼儿分组练习上下楼梯,体验正确上下楼梯的方法。(引导幼儿边读儿歌边体验,教师从旁指导,并提示幼儿用正确的方法,一步一步的渐渐走)。
活动反思
活动中设计了小故事,师幼互动观看照片,学问稳固儿歌《上下楼梯歌》及最终以去《才智乐园》的嬉戏中体验正确上下楼梯,让整个活动都是在轻松开心的气氛中进展。
小班安全优秀教案《上下楼梯的安全》含反思这篇文章共3064字。
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