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幼儿园小班安全教案《危险的小圆珠》含反思
活动目标:
1、知道把珠子、扣子、硬币等小物品,赛道耳朵、鼻子、嘴巴里会有危急。
2、自己或者同伴有异物塞进口、鼻子、等处时,知道准时告知大人。
3、培育幼儿敏锐的观看力量。
4、培育幼儿完整、连贯地表达力量和对事物的推断力量。
5、加强幼儿的安全意识。
活动预备:
1、多媒体教学资源《危急的小圆珠》
2、幼儿用书第40-43页
活动过程:
一、创设情境,激发幼儿参加活动的兴趣。
(1)嬉戏《指五官》。
教师说:鼻子、鼻子、嘴巴(或眼睛、耳朵、鼻子)。
请幼儿依次指出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子。
(2)教师带着幼儿分别闭上眼睛走一走,捂着耳朵听教师唱歌,轻轻捏住鼻孔、闭着嘴巴呼吸,详细感知一下五官的作用。
二、叙述故事《危急的小圆珠》,引导幼儿感知异物入鼻的危急。
(1)播放多媒体教学资源《危急的小圆珠》。
提问:明明睡觉的时候偷偷地玩什么?他把小圆珠放到哪里了?这样做对吗?为什么?
(2)小结:把小圆珠放在鼻子里,会堵住鼻孔不能呼吸。小圆珠假如进入鼻子深处,会很危急。
三、引导幼儿说一说:怎样才能让五官避开损害。
(1)哪些东西不能放在耳朵、鼻子或嘴巴里,为什么?
(2)进餐和吃水果的时候要留意什么?
(3)入园时不能带什么?午休时不能玩什么?
(4)阅读幼儿用书第42-43页:简洁了解有异物进入口、鼻、耳怎么办?
(5)小结:笔帽、扣子、棋子、发卡、图钉、硬币等一些小的物品不能往耳朵、嘴巴、鼻子里塞;进餐吃水果的时候不能大声说笑,不然小饭粒就简单进入气管;早上入园不带小物品;午休时不咬拽衣服扣子、拉链,不玩被角、线头、棉花等,有异物进入口、鼻等处时要准时告知教师;看到同伴不当心把小物品放入口、鼻等处时,要准时告知教师。
教学反思:
作为一名小班的教师,班上的孩子年龄幼小,缺乏爱护自己的力量,教师就要将工作做到最微小处。在今后的工作中我要多学习,积存,调整。我想,随着教育改革的深入,我们肯定会有越来越多的好方法,那时,幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题。
小百科:圆珠笔是使用干稠性油墨,依靠笔头上自由转动的钢珠带出来转写到纸上的一种书写工具,具有构造简洁、携带便利、书写润滑,且相宜于用来复写等优点。
小班安全教案《危急的小圆珠》含反思这篇文章共2336字。
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