(教学设计)第11章 第4节 串联电路和并联电路2023-2024学年新教材高中物理必修第三册(人教版2019).docxVIP

(教学设计)第11章第4节串联电路和并联电路2023-2024学年新教材高中物理必修第三册(人教版2019)

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

(教学设计)第11章第4节串联电路和并联电路2023-2024学年新教材高中物理必修第三册(人教版2019)

教学内容

第11章第4节串联电路和并联电路，选自2023-2024学年新教材高中物理必修第三册（人教版2019），主要包括以下内容：串联电路的特点与规律，如电流、电压的分配关系；并联电路的特点与规律，如总电流、总电压与分支电流、分支电压的关系；实际应用案例分析，如家庭电路、照明电路等；串并联电路的故障分析，如短路、断路等现象及其影响；实验探究，通过实验验证串并联电路的规律，提高学生的实践操作能力。教学内容紧密围绕教材，注重理论联系实际，旨在帮助学生深入理解串并联电路的原理与应用。

核心素养目标

重点难点及解决办法

本节内容的重点在于理解并掌握串联电路和并联电路的基本特点、规律及其在实际应用中的分析。难点主要体现在对电路中电流、电压分配关系的深入理解和串并联电路故障分析的能力。

解决办法：

1.通过动态PPT演示和实物模型展示，帮助学生直观理解电流、电压在串联并联电路中的分配规律。

2.设计互动提问环节，鼓励学生参与讨论，运用所学知识分析实际电路问题，加深对重点知识的掌握。

3.引导学生进行小组合作，开展实验探究，通过实际操作解决并联电路故障分析的难点，培养动手能力和问题解决能力。

4.利用课后作业和课堂小结，巩固学生对重点难点的理解和应用，提供个性化辅导，针对不同学生的掌握情况给予针对性指导。

教学资源

重点：串联电路和并联电路的原理、规律及应用；电流、电压分配关系的理解；串并联电路故障分析。

难点：电流、电压分配关系的抽象理解；实际电路故障分析能力的培养。

解决办法：

1.利用动态PPT和实物模型展示，直观呈现串并联电路中电流、电压的分配规律，加深学生的形象认识。

2.设计互动问答环节，引导学生运用所学知识分析实际电路问题，培养问题解决能力。

3.开展小组合作实验，让学生亲自动手搭建串并联电路，通过实际操作深化理解，突破难点。

4.结合课后作业和课堂小结，巩固重点知识，针对不同学生的学习情况给予个性化指导，确保教学效果。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过学校在线平台，发布串联电路和并联电路的预习资料，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕串联并联电路的特点和应用，设计探究性问题，引导学生思考。

-监控预习进度：通过平台数据跟踪学生预习情况，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照要求，自主学习预习资料，了解串并联电路的基础知识。

-思考预习问题：针对问题进行独立思考，记录疑问。

-提交预习成果：将预习笔记、疑问等提交至平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台进行资源共享和进度监控。

作用与目的：

-使学生提前接触串并联电路的概念，为课堂学习打下基础。

-培养学生的自主学习和思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过生活实例引入串并联电路的概念，激发兴趣。

-讲解知识点：详细讲解串并联电路的规律和特点，结合实际案例。

-组织课堂活动：开展小组讨论、实验探究，让学生在实践中掌握电路分析技能。

-解答疑问：针对学生的疑问，及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：积极参与课堂，对知识点进行深入思考。

-参与课堂活动：在小组讨论、实验中，应用所学知识。

-提问与讨论：对疑问进行提问，参与讨论，加深理解。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：系统传授串并联电路知识。

-实践活动法：通过实验加深理解。

-合作学习法：培养团队合作和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解串并联电路的原理和规律。

-通过实践活动，提高学生的动手操作能力和问题解决能力。

-增强学生的合作意识和沟通技巧。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据课程内容，布置相关的课后作业。

-提供拓展资源：推荐相关物理书籍、科普视频，帮助学生拓展学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成作业，巩固课堂所学。

-拓展学习：利用拓展资源，加深对串并联电路的理解。

-反思总结：对学习过程进行反思，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：帮助学生总结学习经验，促进自我提升。

作用与目的：

-巩固串并联电路的知识点