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幼儿园小班教案《一只塑料袋》
【活动目标】
1、知道垃圾应放在垃圾箱里。
2、了解有的垃圾能回收利用,增加环保意识。
3、遵守社会行为规章,不做“制止”的事。
4、主动参加活动,体验活动的欢乐及胜利的喜悦。
【活动预备】
1、垃圾箱一只,塑料袋一只,图片一张。
2、自制的垃圾箱两只,上面贴上可回收和不行回收的标记。
3、各种垃圾如:纸张、酸奶瓶等若干。
【活动过程】
1、教师出示塑料袋引出课题。
(1)请幼儿闭上小眼睛,教师手扔塑料袋,幼儿睁开眼睛,发觉一只塑料袋在风中忽飞忽落。
(2)当小袋子引起幼儿的留意时,教师指着小袋子提问:这是什么?它能呆在这儿吗?它的家在哪儿呢?
2、教师叙述故事《一只塑料袋》。
(1)教师轻声叙述故事:
一只小袋子,在风中飘飘洒洒。
一会儿,它落在草地上,一会儿它又躺在行人的脚下,(.教案出自:快思教师教案网)一会儿它又拦住了路旁的小花。
小朋友跑过去,捡起了它。“小袋子应放在哪儿,才不会在空中飘洒?哪儿才是小袋子的家?”
小袋子摇摇摆摆,不会答复。
(2)教师提问:哪儿才是小袋子的家?
(3)幼儿争论。
(4)教师连续讲故事:
树妈妈披着头发,指着前方的箱子:“你看,你看,果皮箱,那张大嘴巴,才是小袋子最好的家。”
(5)请一位小朋友把塑料袋放入垃圾箱,送回家。
3、了解有的垃圾能回收利用。
(1)教师提问:垃圾箱是小袋子的家,还是谁的家?(幼儿争论、叙述)
(2)出示老爷爷捡了雪碧瓶、纸盒子的图片。
师:“看!老爷爷在干什么?老爷爷捡了这些东西有什么用?”
(3)教师小结:老爷爷捡的这些纸加工以后可以再利用,我们把它们称为可回收利用的垃圾。
(4)出示自制的两只垃圾箱,引导幼儿观看有什么不同,引出可回收利用和不行回收利用的标志。
(5)幼儿熟悉可回收和不行回收的标记。
(6)师幼共同把垃圾分类并送入到相对应的垃圾箱中。
4、讲评、小结。
(1)师:“故事中的小朋友观察了小袋子能把它捡起来,他做得对吗?你想向他学习什么?”
(2)幼儿争论、答复。
(3)教师小结:我们要向故事中的小朋友学习,看到垃圾主动捡起来,不乱扔垃圾,爱护好我们四周的环境。
小百科:塑料袋是以塑料(常用塑料有聚丙烯、聚酯、尼龙等)为主要原料制成的袋子,是人们日常生活中必不行少的物品,常被用来装其他物品。
小班教案《一只塑料袋》这篇文章共2701字。
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