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2010-2023历年福建上杭一中、长汀一中高二下学期期末联考历史卷

第1卷

一.参考题库(共12题)

1.20世纪90年代，中共中央为实现我国社会主义现代化而作出的重大部署是

A．开展真理标准问题的大讨论

B．实施科教兴国的战略

C．提出“三个面向”的教育方针

D．提出“百花齐放、百家争鸣”的方针

2.阅读下列有关春秋战国时期思想家围绕如何治理国家的言论：（10分）

材料一：古者圣王之为政，列德而尚贤。……自贵且智者为政乎？愚且贱者则治，自愚且贱者为政乎？贵且智者则乱，是以知尚贤之为政本也。

材料二：道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。

材料三：夫严刑者，民之所畏也；重罚者，民之所恶也。故圣人陈其所畏以楚其衰，设其所恶以防其奸，是以国安而暴乱不起。吾以是明仁义爱惠之不足，而严刑重罚之可以治国也。

材料四：不尚贤，使民不争，……大道废，存仁义；……法令滋章，盗贼多有。故圣人曰：我无为而民自化，我好静而民自正，我无事而民自富，我无欲而民自补。

——以上均摘自《中国通史参考资料》

根据材料与所学知识回答：

（1）以上言论分别属于春秋战国时期的哪些学派？各材料所提出的主张核心分别是什么？（8分）

（2）作为新时代热血青年，假如你有机会从政，你如何看待上述主张？（2分）

3.阅读下列材料（10分）

材料一?戊戌政变大事记

1898年9月18日（八月初三日）御史杨崇伊向慈禧太后上奏折，称：“风闻东洋故相伊藤博文，即日到京，将专政柄。”维新派人士谭嗣同深夜密访袁世凯，希望他起兵勤王，逼慈禧彻底交权。

9月19日（八月初四日）慈禧太后自颐和园回宫。

9月20日（八月初五日）光绪帝先召见袁世凯（袁于当晚回到天津）；后接见日本前首相伊藤博文。

9月21日（八月初六日）慈禧太后发动政变，宣布“临朝听政”。当晚，袁世凯从杨崇伊处获悉太后重新训政，为保全自己，和盘托出维新派的密谋。致使事态扩大，导致后来大批维新派被捕、被革、被逐和六君子被杀。

——据茅海建《戊戌变法史事考》三联书店（2005年版）整理

材料二?关于戊戌变法的研究，所依据的材料主要是运动过后不久出现的梁启超的《戊戌政变记》，和康有为后来的陈述如《康南海自编年谱》。由于作者就是当事者，所以很难作为信史。但这些作品都不同程度强化了康梁系话语，而来自清政府方面的解释几乎一直没有看到。

——《回顾戊戌、重温历史》《光明日报》2008年12月7日

请回答：

（1）关于袁世凯告密与戊戌政变的关系，过去认为袁世凯告密直接导致政变发生，是促发政变的决定性因素。请依据材料一判断，这一观点是否成立？袁世凯告密与戊戌政变的进程有何关系？（6分）

（2）据材料二，说明文中提到的两部文献在研究戊戌变法运动史中的缺陷。由此，你认为史学研究应注意什么？（4分）

4.“双百”方针的一个很大特点是“自由”，下列表述不正确的是

A．文学艺术在形式风格上可自由发展

B．科学上的不同学派可自由讨论

C．有创作和批评的自由

D．可以把学术问题当作政治问题斗争的自由

5.达·芬奇的《蒙娜丽莎》和张择端的《清明上河图》都体现了当时艺术内容世俗化的倾向，其共同原因在于

A．都出现了雇佣关系

B．社会思潮的变化

C．社会上层的倡导

D．商品经济的发展

6.达·芬奇的著名的绘画作品《蒙娜丽莎》自诞生以来，以她无与伦比的美丽，令无数人为之倾倒。请你结合当时的社会状况，以历史的眼光来审视她的独特魅力应该在

A．理性在艺术造型中的体现

B．人体在艺术造型中的美化

C．人性在艺术造型中的觉醒

D．艺术开始由世俗走向神坛

7.近代中国思想主要经历了“师夷长技以制夷”、“中体西用”、“维新变法”、“民主共和”、“民主与科学”的演进过程。这些思想反映的共同主题是???????

A．发展资本主义

B．救亡图存

C．中西文化交融

D．反对专制统治

8.“天演”、“物竞”、“淘汰”、“天择”等术语，渐成报纸文章的熟语和爱国志士的口头禅，许多人用这些名词命名。原名胡洪骍的胡适，也从“物竞天择适者生存”中取“适”字做了自己的表字和笔名。这反映了

A．“开眼看世界”成为一股社会思潮

B．“中学为体，西学为用”是文化主流

C．实行制度变革的意识萌发

D．崇洋媚外渐成社会风尚

9.阅读下列材料（10分）

材料一孝文帝“雅好《诗》、《书》，手不释卷。《五经》之义，览之便讲。学不师受，探其精奥。史传百家，无不该涉。善谈《庄》、《老》，尤精释义。才藻高瞻，好文为章。诗、赋、铭、颂，有兴而作。有大文笔，马上口授，及其成也，不改一字。”K^S*5U.C#O%

——《魏书?高祖记》

材料二?陛下(宋神宗)即位五年，更张改造者数千百事，……其议论最多者，五事也:一曰和戎，二曰青苗，三曰免役(也称募役)，四曰保甲，五曰市易……免役之法成