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幼儿园小班教案《保护眼睛》含反思
活动目标:
1.让幼儿初步了解自己的眼睛构造、特点。
2.使幼儿懂得眼睛的用途和它的重要,进而培育爱护眼睛的意识。
3.幼儿通过看眼睛、说眼睛,增进与同伴的了解和沟通;在获得学问的同时也获得了欢乐。
4.初步了解眼睛的小常识。
5.积极的参加活动,大胆的说出自己的想法。
活动预备:
每人一面小镜子,“眼睛”画面两幅。
活动过程:
1.教师说谜语:“上边毛,下边毛,中间一颗黑葡萄”,让幼儿猜一猜是我们身上的什么?
2.幼儿用小镜子观看自己的眼睛是什么外形的?引导幼儿认真看一看,或者用手轻轻摸摸自己的眼睛,知道眼睛像一个小圆球。
3.提问:眼睛什么地方会动?(幼儿边看边摸)知道眼皮会一眨一眨的,眼球会转动。
4.让幼儿相互观看眼睛,进展比拟,进一步感知眼睛的构造。(教师引导幼儿说出自己的想法,说一说自己的眼睛与别人的眼睛有什么不同。
5.引导幼儿争论眼睛的用处。教师小结:眼睛对我们的重要作用,强调在日常生活中要特殊留意爱护我们的眼睛。
6.出示画面并提问:眼睛有什么用?我们怎样爱护眼睛?让幼儿知道看书、画画时要坐端正,平常不用脏手揉眼睛,要用洁净的面巾纸或手帕擦眼等。
活动完毕:
教师对本次活动进展总结,表扬在活动中积极参加的幼儿,同时也要鼓舞那些在活动中较宁静的孩子,让他们在获得学问的同时,也获得了欢乐,更体验到教师的关怀和爱惜。培育和保持了他们对安康活动的兴趣。
活动反思:
活动过程中,我首先利用猜谜语的小嬉戏来引入,孩子们都非常的感兴趣,但是我在个别孩子说出谜底时,原意是想让孩子们有个发散性思维,而没有准时的赐予了确定,造成了在这一环节上铺张的时间比拟多。在教育孩子如何爱惜爱护眼睛的时候,虽然有让孩子们自由争论,但是孩子们的答复都比拟局限,只能说:“不用手揉眼睛”等等,而教师也没有进一步的去引导。教师为孩子们供应了眼睛的图片让幼儿观看,虽然能够从整体到局部、从成人到孩子来进展展现,可是在选择图片上来看,所选择的个别图片眼睛局部比拟的不明显。因此在选择教具的时候需要更加的慎重。总的来说,今日的这个活动效果还是很不错的,整个活动气氛比拟好,虽然在活动过程中仍有些许的缺乏,但是有反思有改正才会有进步,信任我们班的安康活动肯定能开展的更好的。
小百科:眼(又称眼睛,目)是一个可以感知光线的器官。最简洁的眼睛构造可以探测四周环境的明暗,更简单的眼睛构造可以供应视觉。
小班教案《爱护眼睛》含反思这篇文章共2848字。
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