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幼儿园小班教案《划船比赛》含反思

【活动目标】

1、体验集体协作取得成功的喜悦。

2、会搂住前面幼儿的腰，双脚用力坐地前行。

3、有团队精神及相互协作的力量。

4、商讨嬉戏规章，体验合作嬉戏的欢乐。

5、培育幼儿与他人友好合作的意识，能与其他幼儿共同嬉戏，愿意与他人沟通、共享不同的玩法。

【活动预备】

1、学问阅历预备：了解船手如何划船。

2、物质材料预备：红颜色带若干，小粘贴若干。

3、环境预备：小河的起点和终点。

【活动过程】

1、热身运动：幼儿活动身体各关节，以活动下肢运动为主。

2、争论：小木船在水上是如何前行的，还有赛艇上的船手是如何划船的?

3、学习划船的技能，幼儿各自一人练习划船，双脚蹬地协调地向前行进。

4、提问：船在水中行进时是不是船手多一些船就划的快一点?请幼儿自由结伴，两人一组练习划船。

5、请幼儿说一说，两人一组划船时和自己一人划船时有何不同，怎样才能使自己的船划得快一些，并请幼儿示范。

6、请幼儿自由组合四人一组，组织幼儿练习划船，询问幼儿划船时遇到什么困难，是如何解决的。

7、进展划船竞赛：每组前面的一位幼儿戴上红彩带，从小河的起点动身划到终点，将红彩带系在树上，先到达终点者为胜者。

8、请获胜者发表成功感言，说一说自己这组在划船时，同伴之间的动作协调是如何组织好的。教师强调同伴之间的动作肯定协调，不能仅仅想到自己要想自己这组的同伴一起用力，如用喊口令来协调同伴的动作。

9、再次请幼儿自己组合进展竞赛，竞赛后评出各种奖项。如冠军奖、最正确协作奖、最正确团结奖，等等。对每组幼儿进展鼓舞。

10、放松运动：边演唱歌曲《划船》边放松动作。

活动延长：

在户外体育活动时可以连续开展此活动并将每组的人数增加，每组人数越多同伴之间协调性要求越高，合作的意识越强。

【活动反思】

活动开头时，幼儿一人或两人划船感觉比拟简单，但分四人一组时幼儿的感觉就不一样了，同伴之间假如动作不协调好，船是划不好的，幼儿在教师的提示下，通过喊口令或有节拍的划船。使自己这组的船划快。此活动让幼儿感受集体活动时，不能以自己为中心了要以集体为主，只有这样才能赢得成功。

小百科：划船是用人力划桨使船只在水面前进的一项运动。按船只的类型分赛艇、皮艇和划艇3种。

小班教案《划船竞赛》含反思这篇文章共2658字。