- 1、本文档共2页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
第一章绪论
案例:
一位教师教《枫桥夜泊》,他把“江枫渔火对愁眠”解释为“诗人面对着江
边的枫树、渔船上的灯火满腹忧愁,难以入眠”。一个学生立即质疑老师的解释
“老师,我听说苏州没有江,只有一条运河,没有江,又哪来江边的枫树?”
看到学生提出这样的问题,老师很高兴,虽然告诉他教参是这么写的,但是却
鼓励说:“你的想法有一定的道理,但还需要得到证实。”老师的支持激发了学
生探究的欲望,后来,他利用放假,随父亲来到了苏州,发现果然没有江,只
有一条运河,河上倒有两座桥,一座叫江树桥,一座叫枫桥。他沿着河的两岸去
寻找枫树,看到的只有梧桐、槐树、柳树。他又问路边的老爷爷,爷爷告诉他,这
河的两岸从来就没有枫树。他把实地考察的情况告诉老师,老师表扬了他,并建
议他再查一下有关枫树的资料。在图书馆,他看了很多关于生态与植物方面的书
最后终于找到了依据,枫树是生长在高寒地带的经霜变红的落叶乔木,不可能
长在平原江边。他把查阅资料的结果告诉了老师,老师不仅肯定了他的认真精神
而且进一步要求他在推翻教参解释的基础上,拿出自己的解释来,学生通过思
考得出新的解释:“江树桥、枫桥与渔船上的灯火相对,诗人满怀愁绪难于入
眠。”
【品析】
案例中的教师,当他对课文作出的解释受到学生的质疑时,他不觉得这是
学生在冒犯自己的尊严,而是为学生有强烈的问题意识感到高兴,他没有拿教
参的解释去压制学生的质疑,而是对学生能够自觉地把课堂上、书本上传递的信
息与他在实际生活中所见所闻的常识联系对照、然后提出问题的独立思考精神给
予肯定和鼓励,这说明只有懂得民主教学的教师,他才能在学生的质疑面前发
扬教学民主。对于学生的质疑,这位教师并非只是一般地肯定其不盲从的学习精
神,而是在师生的互动对话中,把对问题的探究一步一步引向了深入。首先他鼓
励学生说:“你的想法有一定的道理,但还需要得到证实。”正是老师的支持激
发了学生探究的欲望,也才会有学生后来去苏州的实地考察,老师不仅对考察
的求实精神和取得的成果给予表扬,并且“建议他再查一下有关枫树的资料”,
这仍然是在引导学生有理有据地去定错误看法。当学生经过实地考察,又进一
步用所查找到的资料彻底推翻了教参的解释之后,老师又肯定学生的认真精神,
而且进一步要求学生在推翻教参解释的基础上,拿出自己的解释来,学生在老
师的正确引导下,用自己的头脑去思考、去分析,自由地运用各种信息去辨别真
伪,最后不仅有理有据地定了错误看法,而且生成了自己的正确观点。在师生
探索性对话过程中,学生的潜意识得到释放,主体意识得到弘扬,同时又迸发
出耀眼的创造性阅读的火花。试想,一个不懂得探究性学习真谛的教师,他能够
像这样科学而有效的引导学生进行探究性学习吗?所有这些无不说明,要想有
效地进行语文教学,没有一定先进的语文教学理论作指导,那是绝对行不通的。
本课程就是用先进的语文教学理论来指导大家成功地进行语文教学。
您可能关注的文档
- (1)--“叟”字形体演变.pdf
- (1.1.1)--第一章第1讲绪论.pdf
- (1.1.2)--第一章第1讲绪论.pdf
- (1.1.3)--《语文教育学》绪论.pdf
- (1.1.4)--《语文课程与教学新论》绪论.pdf
- (1.1.6)--第一章第1讲绪论.pdf
- (1.1.7)--第一章第1讲绪论.ppt
- (1.1.8)--《语文教育学》绪论.ppt
- (1.1.9)--《语文课程与教学新论》绪论.ppt
- (1.2)--习题参考答案.pdf
- 第十一章 电流和电路专题特训二 实物图与电路图的互画 教学设计 2024-2025学年鲁科版物理九年级上册.docx
- 人教版七年级上册信息技术6.3加工音频素材 教学设计.docx
- 5.1自然地理环境的整体性 说课教案 (1).docx
- 4.1 夯实法治基础 教学设计-2023-2024学年统编版九年级道德与法治上册.docx
- 3.1 光的色彩 颜色 电子教案 2023-2024学年苏科版为了八年级上学期.docx
- 小学体育与健康 四年级下册健康教育 教案.docx
- 2024-2025学年初中数学九年级下册北京课改版(2024)教学设计合集.docx
- 2024-2025学年初中科学七年级下册浙教版(2024)教学设计合集.docx
- 2024-2025学年小学信息技术(信息科技)六年级下册浙摄影版(2013)教学设计合集.docx
- 2024-2025学年小学美术二年级下册人美版(常锐伦、欧京海)教学设计合集.docx
最近下载
- 数系的扩充与复数的概念教学设计.doc VIP
- 结婚函调报告表.docx
- 氢燃料电池用全氟型质子交换膜.pdf VIP
- 人教版数学二年级上册第四单元《表内乘法(一)》单元整体作业设计.docx VIP
- 2.5 跨学科实践:制作隔音房间模型(课件)人教版(2024)物理八年级上册.pptx VIP
- 大学生心理健康教育.pptx VIP
- 高中信息技术 粤教版必修2《信息系统的安全风险防范》(单元教学设计).pdf VIP
- Unit 2 Reading for writing课件 外研版(2024)七年级英语上册.pptx VIP
- 教科版物理八年级上册第六章 质量与密度 大单元整体学历案教案 教学设计附作业设计(基于新课标教学评一致性).docx
- 非自然叙事学_尚必武.pdf
文档评论(0)