原创力文档- 1、本文档共6页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
北师大版五年级上册天马传奇
一、教学内容
本课是北师大版五年级上册《语文》第五单元第一课，课文名为《天马传奇》。本课主要内容是通过讲述中国古代神话中的天马，引导学生了解中国传统文化，激发学生对神话故事的兴趣，培养学生的想象力和创造力。课文内容详细描述了天马的来历、特点以及与人类的关系，同时通过天马的故事，传递了忠诚、勇敢、正义等价值观。
二、教学目标
1.学生能够正确朗读课文，理解课文大意，把握天马的特点和故事情节。
2.学生能够通过课文学习，了解中国古代神话故事，激发对中国传统文化的兴趣。
3.学生能够通过讨论、表达等方式，培养想象力和创造力，提升语文素养。
三、教学难点与重点
重点：正确朗读课文，理解课文大意，把握天马的特点和故事情节。
难点：通过课文学习，了解中国古代神话故事，激发对中国传统文化的兴趣，培养想象力和创造力。
四、教具与学具准备
教具：PPT、黑板、粉笔
学具：课本、练习本、文具
五、教学过程
1.导入：通过展示天马的图片，引导学生关注天马的形象，激发学生对神话故事的兴趣。
2.朗读课文：学生自读课文，教师指导学生正确朗读，注意语音语调和节奏。
3.理解课文：学生分享对课文的理解，教师引导学生把握天马的特点和故事情节。
4.讨论与表达：学生分组讨论，分享自己对神话故事的理解和感受，教师引导学生表达自己的想法。
5.作业布置：学生根据课文内容，完成练习题目。
六、板书设计
板书设计如下：
天马传奇
来历：神话故事
特点：形象独特、忠诚、勇敢、正义
故事情节：天马的诞生、天马与人类的关系、天马的传奇故事
七、作业设计
1.请简述天马的特点和故事情节。
答案：天马是神话故事中的神秘生物，具有独特的形象，忠诚、勇敢、正义。故事情节包括天马的诞生、天马与人类的关系以及天马的传奇故事。
2.你对神话故事有什么理解和感受？
答案：神话故事是古代人们对自然现象和社会生活的解释，充满了想象力和创造力。我对神话故事感兴趣，希望通过学习了解更多中国古代神话故事。
八、课后反思及拓展延伸
课后反思：
在本课的教学过程中，学生对天马传奇的故事表现出浓厚的兴趣，积极参与讨论和表达。通过课文学习，学生对中国古代神话故事有了更深入的了解，想象力得到了激发。但在作业布置环节，可以更加注重培养学生的创造力和思考能力，设计更具挑战性的作业题目。
拓展延伸：
为了进一步激发学生对中国传统文化的兴趣，可以组织学生进行中国古代神话故事的角色扮演活动，让学生通过表演的方式，深入体验神话故事的魅力。同时，可以引导学生进行神话故事的创作，鼓励学生发挥想象，创作属于自己的神话故事。
重点和难点解析
一、教学内容
《天马传奇》是北师大版五年级上册《语文》第五单元第一课。课文通过讲述中国古代神话中的天马，引导学生了解中国传统文化，激发学生对神话故事的兴趣，培养学生的想象力和创造力。课文详细描述了天马的来历、特点以及与人类的关系，通过天马的故事，传递了忠诚、勇敢、正义等价值观。
二、教学目标
本课的教学目标有三条：
1.学生能够正确朗读课文，理解课文大意，把握天马的特点和故事情节。
2.学生能够通过课文学习，了解中国古代神话故事，激发对中国传统文化的兴趣。
3.学生能够通过讨论、表达等方式，培养想象力和创造力，提升语文素养。
三、教学难点与重点
本课的重点是学生能够正确朗读课文，理解课文大意，把握天马的特点和故事情节。难点是学生能够通过课文学习，了解中国古代神话故事，激发对中国传统文化的兴趣，培养想象力和创造力。
四、教具与学具准备
教具包括PPT、黑板、粉笔。学具包括课本、练习本、文具。
五、教学过程
教学过程包括导入、朗读课文、理解课文、讨论与表达、作业布置五个环节。
1.导入：通过展示天马的图片，引导学生关注天马的形象，激发学生对神话故事的兴趣。
2.朗读课文：学生自读课文，教师指导学生正确朗读，注意语音语调和节奏。
3.理解课文：学生分享对课文的理解，教师引导学生把握天马的特点和故事情节。
4.讨论与表达：学生分组讨论，分享自己对神话故事的理解和感受，教师引导学生表达自己的想法。
5.作业布置：学生根据课文内容，完成练习题目。
六、板书设计
板书设计如下：
天马传奇
来历：神话故事
特点：形象独特、忠诚、勇敢、正义
故事情节：天马的诞生、天马与人类的关系、天马的传奇故事
七、作业设计
作业设计包括两个题目：
1.请简述天马的特点和故事情节。
答案：天马是神话故事中的神秘生物，具有独特的形象，忠诚、勇敢、正义。故事情节包括天马的诞生、天马与人类的关系以及天马的传奇故事。
2.你对神话故事有什么理解和感受？
答案：神话故事是古代人们对自然现象和社会生活的解释，充满了想象力和创造力。我对神话故事感兴趣，希望通过
文档评论（0）