苏教版小升初数学重点难点解析二.docx

苏教版小升初数学重点难点解析二

一、教学内容

本节课的教学内容选自苏教版小升初数学教材，重点解析第二章《数的认识》中的重点难点内容。具体包括分数的加减法运算、小数的四则运算、整数的乘除法运算以及混合运算的顺序和法则。

二、教学目标

1.学生能够掌握分数、小数、整数的四则运算方法，并能熟练进行计算。

2.学生能够理解混合运算的顺序和法则，并能正确计算混合运算题目。

3.学生能够通过解决实际问题，运用所学的数的运算知识，提高解决问题的能力。

三、教学难点与重点

重点：分数的加减法运算、小数的四则运算、整数的乘除法运算以及混合运算的顺序和法则。

难点：混合运算中运算顺序的判断和计算。

四、教具与学具准备

教具：黑板、粉笔、多媒体教学设备。

学具：练习本、笔、计算器。

五、教学过程

1.实践情景引入：

教师通过出示实际问题，如购物时找零、制作食品时配料等问题，引导学生运用数的运算知识解决问题。

2.例题讲解：

教师通过展示例题，讲解分数、小数、整数的四则运算方法，以及混合运算的顺序和法则。

3.随堂练习：

教师出示随堂练习题目，学生独立完成，教师进行点评和讲解。

六、板书设计

板书内容主要包括：分数的加减法运算、小数的四则运算、整数的乘除法运算、混合运算的顺序和法则。

七、作业设计

1.完成教材中的相关练习题目。

2.家长签字确认。

八、课后反思及拓展延伸

重点和难点解析

一、教学内容细节

1.分数的加减法运算：同分母分数的加减法运算，异分母分数的加减法运算。

2.小数的四则运算：小数的加减法运算，小数的乘除法运算。

3.整数的乘除法运算：一位数的乘除法运算，两位数的乘除法运算，三位数的乘除法运算。

4.混合运算的顺序和法则：同一级运算的顺序，不同级运算的顺序，括号内运算的顺序。

二、重点难点细节

1.分数的加减法运算：

同分母分数的加减法运算：分子相加（减）后，分母保持不变。

异分母分数的加减法运算：先进行通分，将异分母分数化成同分母分数，然后再按照同分母分数的加减法运算进行计算。

2.小数的四则运算：

小数的加减法运算：先将小数点对齐，然后按照整数的加减法运算进行计算。

小数的乘除法运算：先忽略小数点，按照整数的乘除法运算进行计算，然后再根据小数点的位置确定小数点的位置。

3.整数的乘除法运算：

一位数的乘除法运算：按照乘法口诀进行计算，注意乘法和除法的运算顺序。

两位数的乘除法运算：先进行一位数的乘除法运算，然后再进行加减法运算。

三位数的乘除法运算：先进行两位数的乘除法运算，然后再进行加减法运算。

4.混合运算的顺序和法则：

同一级运算的顺序：按照从左到右的顺序进行计算。

不同级运算的顺序：先进行高级运算，然后再进行低级运算。

括号内运算的顺序：先进行括号内的运算，然后再进行括号外的运算。

三、教具与学具准备细节

1.教具：黑板、粉笔、多媒体教学设备。

黑板用于展示例题和板书内容，粉笔用于书写和擦除，多媒体教学设备用于展示教学课件和实际问题。

2.学具：练习本、笔、计算器。

练习本用于记录随堂练习和作业，笔用于书写和记录，计算器用于辅助计算。

四、教学过程细节

1.实践情景引入：

教师通过出示实际问题，如购物时找零、制作食品时配料等问题，引导学生运用数的运算知识解决问题。

示例：小明去超市购物，商品价格为2.5元，他给了收银员10元，收银员应该找给他多少元？

2.例题讲解：

教师通过展示例题，讲解分数、小数、整数的四则运算方法，以及混合运算的顺序和法则。

示例1：计算分数的加减法

1/4+3/4=？

示例2：计算小数的加减法

2.5+1.5=？

示例3：计算整数的乘除法

12×15÷6=？

示例4：计算混合运算

3.5+2×41.5=？

3.随堂练习：

教师出示随堂练习题目，学生独立完成，教师进行点评和讲解。

练习1：计算分数的加减法

1/3+2/3=？

练习2：计算小数的加减法

3.21.6=？

练习3：计算整数的乘除法

20÷5×2=？

练习4：计算混合运算

4+6÷22=？

五、板书设计细节

板书内容主要包括：分数的加减法运算、小数的四则运算、整数的乘除法运算、混合运算的顺序和法则。

示

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

1.使用简洁明了的语言，避免使用复杂的句子结构。

2.语调要抑扬顿挫，保持生动有趣，吸引学生的注意力。

3.使用口头禅和重复重要的知识点，帮助学生记忆。

二、时间分配

1.合理规划课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。

2.留给学生足够的练习时间，以便及时巩固所学知识。

3.控制讲解时间，避免过度讲解，让学生有足够的思考空间。

三、课堂提问

1.提问要具