部编版五年级上册语文课程《习作 ：介绍一种事物》教案设计.docx

部编版五年级上册语文课程《习作：介绍一种事物》教案设计

1.教学目标

1.1知识与技能目标

-学生能够了解事物说明文的基本结构和特点。

-学会运用多种说明方法（如列数字、打比方、举例子、作比较等）准确地介绍一种事物。

-能够根据事物的特点，有条理地组织文章内容，写出一篇完整的介绍事物的习作。

1.2过程与方法目标

-通过对优秀范文的分析，掌握介绍事物的写作技巧。

-经过小组讨论、交流和个人创作，提高学生的观察能力、分析能力和文字表达能力。

1.3情感态度与价值观目标

-培养学生对周围事物的观察兴趣，激发学生热爱生活、探索事物奥秘的情感。

2.教学重难点

2.1教学重点

-掌握多种说明方法并能在习作中灵活运用。例如，在介绍一种动物时，运用列数字可以更准确地描述其体型大小，如“成年大熊猫体重一般在80-120千克之间”；打比方能使描写更加生动形象，“松鼠的尾巴就像一把降落伞”；举例子可以让读者更好地理解事物的特征，“猫很爱干净，比如它会经常舔自己的毛来梳理”；作比较可以突出事物的特点，“鲸是世界上最大的哺乳动物，它的体型比大象还要大得多”。

-学会按照一定的顺序介绍事物，如按照时间顺序介绍事物的发展过程，按照空间顺序介绍事物的外观构造，按照逻辑顺序介绍事物的功能、用途等。以介绍一座建筑物为例，按照空间顺序可以从外到内、从上到下依次描述。

2.2教学难点

-根据事物的特点确定合适的说明方法并进行准确的表述。不同的事物需要不同的说明方法来突出其特点，这需要学生对事物有深入的了解和准确的判断。例如，对于一些抽象的概念或原理，如何用通俗易懂的说明方法让读者理解是比较困难的。

-使文章的语言既准确又生动。说明文要求语言准确，但过于枯燥的表述会影响文章的可读性，如何在保证准确的基础上让语言生动起来，是学生需要克服的难点。

3.教学方法

3.1讲授法

-讲解事物说明文的概念、结构和特点，让学生对这种文体有一个基本的认识。例如，讲解说明文的结构一般包括开头引出事物、中间详细介绍事物的特征、结尾总结事物的意义或价值等。

3.2范例分析法

-选取典型的介绍事物的范文，分析其运用的说明方法、文章结构、语言特点等。如分析《太阳》这篇课文，让学生了解作者是如何运用列数字、举例子、作比较等方法来介绍太阳的远、大、热等特点的。

3.3小组讨论法

-组织学生分组讨论要介绍的事物的特点、可以运用的说明方法以及文章的结构等。通过小组讨论，激发学生的思维，促进学生之间的交流与合作。

3.4实践法

-让学生进行实际的写作练习，在实践中掌握介绍事物的写作技巧。

4.教学过程

4.1导入（5分钟）

-教师展示一些有趣的事物图片（如奇异的植物、独特的动物等），引起学生的兴趣。提问学生是否了解这些事物，想不想把它们介绍给别人。

-引出本节课的主题——介绍一种事物。

4.2知识讲解（10分钟）

-讲解事物说明文的概念：事物说明文是以事物为具体的说明对象，使读者了解和认识事物的特征为目的的文章。

-介绍事物说明文的结构：

-开头部分：可以直接点明要介绍的事物，或者通过一个有趣的故事、现象等引出事物。例如，“你见过会跳舞的草吗？今天我要给大家介绍一种神奇的植物——跳舞草。”

-中间部分：详细介绍事物的特征。这是文章的主体部分，可以从多个方面进行介绍，如事物的外观、结构、功能、用途、生长习性等。在介绍特征时，要运用多种说明方法。

-结尾部分：总结事物的特点或价值，也可以表达自己对事物的感受或展望。例如，“这就是美丽而神奇的跳舞草，它不仅是大自然的杰作，也让我们感受到了植物世界的奇妙。”

-强调说明方法的运用：

-列数字：通过具体的数字准确地说明事物的特征。如“这种新型汽车的时速可以达到300千米每小时，油耗却比传统汽车低30%。”

-打比方：把事物比作另一种事物，使读者更容易理解。如“月亮就像一个大玉盘挂在夜空中。”

-举例子：通过列举具体的例子来说明事物的特点。如“很多水果都富含维生素C，比如橙子、柠檬等。”

-作比较：把要说明的事物与其他事物进