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关于课题申请书4篇

课题申请书篇1

泰兴市教育局教研室：

在小学作文教学研究这一领域，虽然在情境作文研究、读写

结合作文研究、生活作文研究等方面已经取得大量研究成果，但

是仍缺乏使学生感兴趣的写作内容和综合性教学策略方面的探

索，更缺乏综合性与序列性，没有形成完善的快乐作文教学体系，

导致学生习作兴趣不能长久保持，学生写作能力无法自然衔接和

循序提高。为此，我校教师在教科室的领导下，结合作文教学实

践和现状，确立了《在体验生活中快乐作文》这一课题。这一课

题的提出，目的就是在快乐作文教学中寻求使学生更“易于动笔，

乐于表达”之路。

课题名称：《在体验生活中快乐作文》编号：TZJYS20__108

选题依据：按照学生的认知规律和心理特点选择适宜的教学策

略，并以课堂为现场，以教学为中心，以学生为主体，以校本教

研为主，根据研究的内容选择有效的科研方法。在教学中通过分

析研究，提高课题研究的质量。

研究的目的和意义：指导学生从体验生活入手，不断增强学

生习作的兴趣，促进作文各因素的整体提高；促使学生深化对生

活的认识和体验，进而快快乐乐写作文，促使学生主体人格的形

成，语文综合能力和人文素养得到同步发展；改变教师的教学观

念，使教师在语文教学方面具备较扎实的理论功底和实践能力，

习作课堂教学水平和教学质量有新的提高，进而归纳、总结、探

索出一套行之有效的快乐作文教学模式。

人员组成及分工：王金明为本课题的主要负责人，组织、指

挥、处理实验日常事务。参研人员有王建友、王新锋、黄燕、吴

梅、李慧民、封伟华、朱琴、黄慧等。

目前，本课题的研究组织机构已经建立，各项研究工作的准

备已经就绪，特向市教研室申请开题，恳求教研室的各位领导、

专家批准，并在今后的研究工作中给予关注、支持、指导。

泰兴市南沙小学《在体验生活中快乐作文》课题组

20__年2月24日

课题申请书篇2

__区课题规划办：

我校承担的“创建书香校园”小学国学经典诵读的研究”课

题，因课题负责人原校长田雪芬同志调离本校，需要变更课题负

责人为现本校校长武截斌并重新整理课题研究内容“小学经典诵

读的研究”，特提出变更申请：结题时间由20__年6月改为20__

年12月。

当否，请批示。

__小课题组

20__年6月21日

课题申请书篇3

尊敬的领导

我于__X年6月毕业于##师范学院数学教育专业，于__X年

9月来###小学执教，我担任五年级的教学工作。在这一年多的

工作期间内，在校领导和同事们的关心支持下，我工作得到了实

践锻炼，思想认识有了极大的提高。

首先，本人在思想上坚决拥护共产党领导，紧跟党的方针。

以教书育人作为自己的最高追求，立志在教育岗位上作出优异的

成绩。以积极乐观的态度来对待教学过程中遇到的难题和突发事

件，从容不迫，沉着应对，冷静处理。与校领导和同事们和睦相

处，讲团结、讲正气，日常注意关心学生的冷暖，用爱心构筑与

学生们、同事们的桥梁和纽带，努力和每一个学生、每一位老师

都成为好朋友。

其次，在工作中兢兢业业，刻苦钻研，不断的探索教学方法

和教育技巧，多请教，多学习，拓展自己的视野。在教学过程中

努力将传授学生知识和培养学生能力的.关系处理得当，落实注

重培养学生的独立性和学生的自主性。使他们能够在老师的指导

下自主的进行符合自身特点的富有个性的有效的学习。课后积极

和同事们探讨教学中遇到的问题，努力寻找解决方法，使自己的

教学能力得到不断的进步和提高。

通过一年的教学生活，我已经感觉自己已具备了一名合格的

小学教师所应具备的基本素质。因此，我特此向上级领导提出申

请小学数学定级，请领导给予批准!

申请人：__X

时间：____年__月__日

课题申请书篇4

青州市教科研领导小组：

山东省青州第六中学于20__年10月申请了“有效促进教师

专业发展的行动研究”课题，经过课题组成员二年多的艰难探索

与实践，本课题研究已初见成效。20__年5月本课题研究已到期，

现向教科研领导小组提出结题申请。

课题名称：有效促进教师专业发展的行动研究

所属学校：山东省青州第六中学

课题负责人：

课题小组组长：