2024年义务教育道德与法治课程标准2022年版考试多选题题库及答案5.docx

2024年义务教育道德与法治课程标准2022年版考试

多选题题库及答案5

一、多选题(共计67题,每题2分)

1.健全人格的主要表现包括（）。

A.自尊自信，正确认识自己，珍爱生命（正确答案）。

B.理性平和，开放包容，理性表达意见（正确答案）。

C.积极向上，有效学习，能够主动适应社会环境（正确答案）。

D.友爱互助，真诚、友善，拥有同理心（正确答案）。

2.道德与法治课程评价的主要环节包括（）。

A.课堂评价（正确答案）。

B.作业评价（正确答案）。

C.期终评价（正确答案）。

3.主要环节的评价包括（）。

A.课堂评价（正确答案）。

B.作业评价（正确答案）。

C.期终评价（正确答案）。

4.道德修养主要表现为（）。

A.个人品德。践行以爱国奉献、明礼遵规、勤劳善良、宽厚正直、自强自律为主要内容的道德要求，在日常生活中养成诚实守信、团结友爱、热爱劳动等个人美德和优良品行（正确答案）。

B.家庭美德。践行以尊老爱幼、男女平等、勤劳节俭、邻里互助为主要内容的道德要求，做家庭的好成员（正确答案）。

C.社会公德。践行以文明礼貌、相互尊重、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法为主要内容的道德要求，做社会的好公民（正确答案）。

D.职业道德。树立劳动不分贵贱的观念，理解以爱岗敬业、诚实守信、办事公道、热情服务、奉献社会为主要内容的职业道德，做未来的好建设者（正确答案）。

5.道德与法治课程资源包括（）。

A.文本资源（正确答案）。

B.音像资源（正确答案）。

C.实物资源（正确答案）。

D.网络资源（正确答案）。

6.校本教研指导要（）。

A.聚焦具体问题（正确答案）。

B.以科研促教研（正确答案）。

C.改进教学实践（正确答案）。

7.教学研究指导要（）。

A.基于整体设计开展教研活动（正确答案）。

B.聚焦关键问题开展主题教研（正确答案）。

C.采用多样化教研方式（正确答案）。

8.课程的总目标包括（）。

A.学生能够初步了解中国的基本国情等，为自己是中国人而自豪（正确答案）。

B.学生能够了解个人生活和公共生活中基本的道德要求和行为规范（正确答案）。

C.学生能够具有基本的规则意识和安全意识，初步具备依法参与社会生活的能力（正确答案）。

D.学生能够正确认识生命的意义和价值，热爱生活（正确答案）。

9.道德与法治课程围绕的主线有（）。

A.生命安全与健康教育（正确答案）。

B.法治教育（正确答案）。

C.中华优秀传统文化教育（正确答案）。

D.革命传统教育（正确答案）。

10.作业评价应关注（）。

A.结果，如学习作品的内容品质、呈现形式等（正确答案）。

B.过程，如完成方案策划、素材收集、创意构思等方面的参与状况（正确答案）。

C.学生的学习态度和学习习惯。

D.学生的团队合作能力和沟通能力。

11.法治观念主要表现为（）。

A.宪法法律至上。理解宪法在法律体系中具有最高的权威，任何个人和组织都必须遵守宪法和法律，尊崇宪法和法律（正确答案）。

B.法律面前人人平等。了解公民的合法权益一律平等地受到法律保护，对任何人的违法犯罪行为都依法予以追究，不允许任何人有超越法律的特权（正确答案）。

C.权利义务相统一。理解每个公民都享有宪法和法律赋予的权利，同时也必须履行宪法和法律规定的义务（正确答案）。

D.守法用法意识和行为。了解以民法典为代表的、与日常生活以及未成年人保护密切相关的法律法规，树立法治意识，养成守法用法的思维方式和行为习惯（正确答案）。

E.生命安全意识和自我保护能力。了解和识别可能危害自身安全的行为，具备自我保护意识，掌握基本的自我保护方法，预防和远离伤害（正确答案）。

12.作业评价的内容包括（）。

A.既要关注结果，如学习作品，包括内容品质、呈现形式等（正确答案）。

B.也要关注过程，如完成方案策划、素材收集、创意构思等方面的参与状况（正确答案）。

C.在对作业质量整体把握的基础上，进一步对作业要素或组成部分进行单项分析（正确答案）。

D.依据作业意图，确定作业评价侧重点，可注重统一要求，也可注重创意表达，处理好两者之间的关系（正确答案）。

13.政治认同主要表现为（）。

A.政治方向（正确答案）。

B.价值取向（正确答案）。

C.家国情怀（正确答案）。

14.课程资源开发应坚持的原则包括（）。

A.坚持目标导向（正确答案）。

B.精选优质课程资源（正确答案）。

C.调动多元主体，丰富课程资源（正确答案）。

D.建立开发机制，共建共享课程资源（正确答案）。

15.学业质量内涵是（）。

A.学生在完成课程阶段性学习后的学业成就表现（正确答案）。

B.反映发展学生核心素养的要求（正确答案）。

C.对学生学业成就具体表现特征的整体刻画（正确答案）。

16.道德与法治课程要培养学生的（）。

A.道德判断能力（正确答