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部编版七年级下册2.1男生女生课堂检测

选择题

1.异性同学间的交往是学校生活的一个重要内容。男女同学之间的交往可以()

①学习对方的短处②增进我们对异性的了解③完善自己的特性

④缩小交往范围⑤促进身心健康⑥熬炼交往实力⑦增进性别意识

①②③④⑤ B.②③⑤⑥⑦ C.②③④⑤⑥ D.①②④⑤⑥

2.某校七年级全体男生、女生分别在三楼报告厅召开“男生大会”与“女生大会”。大会围绕男生女生不同的生理健康须要,正确相识男生女生性格特征,青春期的改变以及对男生女生的期望等方面开展专题讲座。在社会中,我们对男女性别的相识正确的有()

①性别特征是与生俱来的,我们应安静而欣然地接受②男女都一样,对男女性别的相识没有什么意义③通常会受到性别刻板印象的影响④可以帮助我们了解自己与异性的不同特点,学会如何塑造自我形象,如何与异性相处

A.①②B.①③④ C.①②③④ D.①②④

3.男女差异是客观存在的,正确相识男女之间的差异 ()

A.有利于特性的完善和发展B.会导致男女生之间的不和

C.影响男女同学正确把握自己的角色定位D.造成男女交往中的困惑

4．男生女生拥有各自的性别优势。对待性别优势，正确的看法是()

A．以此为傲，亵渎异性

B．总认为自己的性别优势要优于异性的性别优势

C．观赏对方的性别优势，取长补短

D．性别优势和胜利没有关系

5.“有困难找老师、父母或同性同学解决，如状况特别要由班主任批准，否则男女生不得借故献殷勤。”有网友在本地网络论坛发帖，称某中学作出雷人规定，要求“男女生不能一对一在一起”“寻求帮助尽量少找异性同学”等。此帖一出，网友大呼“雷人”，称该规定是“史上最雷校规”。网友之所以大呼“雷人”，是因为该规定()

A.符合学生的身心发展特点B.不利于学生健康成长

C.是避开“早恋”的根本途径D.有利于建立正常的男女同学关系

6.小亮在男同学中很有人缘，可是他不愿和班里的女同学交往，甚至借点东西都要班里的好挚友出面。作为小亮的好挚友，你想对他说()

①男女有别，支持小亮的做法②在男女生交往中，我们既不能自傲，也不应自卑

③男生女生各自拥有自身的性别优势，因此我们应学会观赏对方

④男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

7.有关探讨发觉，成年女性往往从内心动身，感性地思索问题，遇到问题时更留意自己内心的感受。而成年男性可以“关闭”他们的情感，理性且逻辑地解决问题。这是男女在________方面的差异()

A.生理D.性格特征C.爱好爱好D.思维方式

8.快要毕业了,小军和小娜同班三年,始终相处得很好。起初,同学们还有些误会。后来,大家都觉得他俩是异性中学生交往的楷模。你认为,小军和小娜能成为“楷模”,是因为他俩()

①留意爱护自己的隐私②彼此包涵,相互帮助

③擅长珍惜纯真的友情④能够理智限制自己的情感

A.①②③ B.①②C.①③④ D.②③④

9.班主任刘老师利用班会课给同学们上了一节性别教化课,以增加学生对性别角色的相识。通过这节课,学生们会受益匪浅。这里的“益”包括 ()

①了解异性的不同特点②更好地塑造自我形象③感悟如何与异性相处④克服闭锁心理,开放自我

A.②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②④

10．从智力结构上讲，女性在语言流畅、记忆、知觉速度等方面较占优势，男性在算术理解、空间关系、抽象推理等方面较占优势。因此，我们应当()

①观赏对方的优势②发觉对方的优势

③相识自己的优势④夸大自己的优势

①②④B．①②③C．①③④D．②③④

11.有的人认为女性只要扮演好“贤内助”的角色就可以了，“女强人”不被看好，即便女性的实力再强，主要还是在家抚养孩子，操持家务。对于这种性别刻板印象相识正确的是()

①这种观点可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥

②“男主外、女主内”的模式在任何时候都是真理

③我们在接纳自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响

④“男尊