做自己喜欢的事情，享受生活的乐趣 教案 四年级心理健康上册 （深圳版）.docx

做自己喜欢的事情，享受生活的乐趣教案四年级心理健康上册（深圳版）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

本节课的教学内容来自于四年级心理健康上册教材，主题为“做自己喜欢的事情，享受生活的乐趣”。本节课旨在帮助学生认识到每个人都有自己喜欢的事情，鼓励学生勇敢地追求自己的兴趣和爱好，同时引导学生学会合理安排时间，平衡学习与生活，享受生活的乐趣。

教学目标：

1.让学生了解自己的兴趣爱好，并学会如何去追求和实践。

2.培养学生的时间管理能力，学会在学习与兴趣之间找到平衡。

3.引导学生正确看待生活中的困难与挫折，保持积极的心态，享受生活的乐趣。

教学重点与难点：

重点：让学生认识到每个人都有自己喜欢的事情，并学会如何去追求和实践。

难点：培养学生的时间管理能力，学会在学习与兴趣之间找到平衡。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括自主发展、批判性思维和情感管理。通过课程学习，学生能提升自我认知，发展个人兴趣爱好，实现自我价值，体现了自主发展的核心素养。同时，学生在探讨和分享自己喜欢的事情时，能够学会倾听、理解和尊重他人，发展批判性思维。在学习如何平衡学习与兴趣的过程中，学生能够培养面对挑战和困难时的积极情感态度，有效管理自己的情绪，体现了情感管理的核心素养。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在进入本节课之前，学生已经学习了关于个人情感、兴趣爱好和时间管理的基本概念。他们能够识别和表达自己的情感，初步了解时间管理的重要性。此外，学生在生活中也有过追求自己兴趣的经历，这为本次课程的学习打下了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：四年级的学生对自我探索和实践活动充满兴趣，他们具有较强的好奇心和探索欲望。在学习能力方面，学生具备一定的批判性思维和问题解决能力，能够主动参与讨论和分享。在学习风格上，他们喜欢通过互动、小组合作和实践活动来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本节课的过程中，学生可能遇到以下困难和挑战：①如何准确识别和表达自己的兴趣爱好；②如何在面对困难和挫折时保持积极的心态；③如何有效地平衡学习与个人兴趣之间的时间分配。此外，部分学生可能在学习过程中表现出内向、害羞的特点，不愿意主动分享自己的兴趣和经历，这也需要教师在教学过程中关注并引导。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：本节课将采用讲授法、讨论法和项目导向学习法相结合的方式进行教学。讲授法用于向学生传授关于兴趣爱好、时间管理和情感管理的基本概念；讨论法有助于学生分享自己的经历，培养批判性思维；项目导向学习法让学生在实践活动中探索和解决问题，提高自主发展能力。

2.设计具体的教学活动：为激发学生的学习兴趣，本节课将组织以下教学活动：①小组讨论：让学生分享自己的兴趣爱好，讨论如何平衡学习与兴趣的时间分配；②案例分析：分析名人的成功经历，引导学生认识到坚持自己喜欢的事情的重要性；③实践活动：让学生制定个人兴趣发展计划，并进行小组内分享，互相鼓励和支持。

3.确定教学媒体使用：为提高教学效果，教师可使用多媒体课件、视频和实物道具等教学媒体。多媒体课件用于展示课程内容和案例分析，视频用于播放名人的成功经历，实物道具则用于辅助实践活动，让学生更直观地感受和体验。

教学过程

1.导入新课（5分钟）

同学们，大家好！今天我们要学习的是心理健康课上的一个重要主题——“做自己喜欢的事情，享受生活的乐趣”。在我们的生活中，每个人都会有自己喜欢的事情，那么，你们知道自己最喜欢做什么吗？让我们一起探讨一下这个话题吧！

2.讲授新课（15分钟）

（1）认识兴趣爱好

同学们，我们的生活中有很多有趣的事情等待我们去发现和尝试。兴趣爱好就是我们在生活中找到的让自己快乐的事情。每个人的兴趣爱好都不同，有的人喜欢画画，有的人喜欢唱歌，有的人喜欢运动，等等。我们每个人都有自己独特的一面，这也是我们魅力的体现。接下来，请大家谈谈自己的兴趣爱好是什么，以及你是如何发现和培养自己的兴趣爱好的。

（2）平衡学习与兴趣

在我们的成长过程中，学习是我们最重要的任务，但同时，我们也要学会合理安排时间，让自己的生活更加丰富多彩。那么，如何平衡学习与兴趣呢？首先，我们要明确自己的目标，知道自己想要什么。其次，我们要学会制定计划，合理分配时间，既要保证学习的质量，又要让自己有足够的时间去追求兴趣爱好。最后，我们要学会调整心态，面对困难和挫折时，要保持积极乐观的心态，相信自己有能力克服一切困难。

3.案例分析（15分钟）

同学们，我们来一起看看这位成功人士的故事，他是怎么做到做自己喜欢的事情，并最终取得成功的。请大家观看视频《一个人的梦想》，并思考以下问题：

（1）视频中的主人公是如何发现自己的兴趣爱好的？

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