高一政治备课组工作计划五篇大全.pdfVIP

高一政治备课组工作计划1

一、指导思想

以科学理论为指导，以《普通高中课程方案》和《普通高中思想政治课程标准》

为依据，把马克思主义基本观点与时代特征统一起来，全面提高学生的政治素养，

充分发挥政治课程的育人功能，切实提高学生分析问题、探索问题、解决问题等参

与现代社会经济生活的能力，形成良好的思想道德素质和科学文化素质，为终身学

习和个性的发展奠定坚实的思想政治素质基础。

二、情况分析

本学期我们学习的是《经济生活》，使用的是人教版政治教材，这套教材内容

比较新颖，学生自主学习的空间比较大，教师个性处理教材的空间也较大，但如何

扣住课程标准和课文培养学生的素养将是一个难题。本学期两个学段完成一个模块

的必修课本共四个单元的教学任务，由于高一是起点班，学生对高中的学习有一个

适应过程，且课时较紧，怎样在有限的时间里迅速培养学生良好的学习政治的习惯，

提高学生学习的质量，也是一个难题。

三、教学目标

四、工作设想

2、认真钻研教材，把握好教材的深度、难度与进度，了解学生学习情况，搞

好课外辅导，根据学生的学习需要确定教学目标和教学方法。

3、加强教师间教学交流，积极开展苦练“内功，提高素质”的教学基本功训练

活动。按学校要求，本备课组准备至少上三节公开课，促使教师改革教学方式，引

导学生学习方式的转变，培养学生的创新精神和实践能力。同时努力向其他备课组

的老师学习，高质量完成学校布置的期中考试等几份试卷。

4、注意引导学生在自主、探究、合作学习中，探索总结出适合于自己的高效

学习方法，在学习过程中善于质疑，思考，探究。强调政治基础知识的积累和运用。

6、做好教学常规检查，根据教情调查的情况及时调整教学策略。同时及时总

结交流，撰写教学论文，不断积累经验。

高一政治备课组工作计划2

一、指导思想

本备课组在学校、教研室、科组的领导下开展教学，以《课程标准》为依据，

要紧紧围绕自主合作教学模式，组织全组教师继续学习与新课程改革的相关理论;

发挥骨干教师的带头示范作用;探索有利于培养学生创新精神和实践能力的新型课

堂教学模式，按新课程实施的要求，建立新的课堂教学评价体系。

二、工作设想

1.组织形式

以备课组为单位，由备课组长主持进行，学校进行检查督促。

2.集体备课原则

坚持“四定”、“五备”、“四统一”。即：定时间、定地点、定内容、定中心发言

人;备教材、备大纲、备教法、备学法、备教学手段;统一教学目标要求、统一教学

重点、统一双基训练、统一教学进度。

3.集体备课活动要求

(1)每次集体备课，各课题的研讨都要确定中心发言人，中心发言人要在备课

组长的指导下按集体备课计划安排的课题写出学案。

(2)重点、难点课题要建立说课制度，说课要落实到人。

(3)各备课组要实行周前备课，探讨教学中遇到的疑难问题。

(4)各备课组每次集体备课都要认真填写集体备课记录，活动后学校教导处存

档。

4.新课程方面：

积极学习课改相关精神和新课程标准，形成新的教学理念，在教学中贯彻三维

教学模式，探讨新课程的实现方法，提高思想政治课的时效性。

5.集体备课方面：

认真钻研教材，把握好教材的深度与难度，利用本备课组的资源优势，切实加

强落实集体备课，充分发挥政治组集体的力量，为高一政治取得好的成绩打好基础，

特别对一些重难点，能够互相讨论交流，能很好地做好资源共享。每周一第六节课

为集体备课时间。

6.作业批改方面：

对每一次的作业都认真批改，并能及时给予讲解。同时可根据学生情况，找一

些相关练习，使学生对知识点的学习更加巩固。

7.校本教研：

积极参加校本教研，备课组在学校安排的时间内开展活动，积极展开讨论，研

究教学问题，参与科组课题，配合科组做好各项工作。进一步加强现代教育技术的

研究和运用，切实提高现有现代化设备的利用效率。每位教师都要研究网络环境下

的课堂教学改革，积极制作课件。改进教学手段和方法，提高课堂教学效率，真正

发挥现代化设备的作用。老师要以更多的精力去研究教育信息化与学科教学整合的

有效途径、方法、策略，为教学提供较为成功的范例。要通过课件制作和整合教学

公开课等促进教师运用现代教育技术水平的提高。更好地沟通、交流教研信息，提

高教研工作效益。

8.集体备课时间：每星期四上午