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幼儿园小班手工教案【3篇】
一、活动目标:
1、进一步学习粘贴技能,能将材料贴在纸面上,养成良好的粘贴习惯。
2、通过嬉戏让幼儿喜爱美工活动,体验到胜利的欢乐。
3、体验节日的欢乐气氛。
4、引导幼儿积极与材料互动。
二、活动预备:
1、长条卡纸、图形彩纸、浆糊、抹布。
2、铃儿响叮当的音乐,订书机,皮筋。
三、活动过程:
1、音乐嬉戏,找朋友。
教师:我们都有好朋友,教师请宝宝们去找找你的好朋友和他抱抱,好吗?
2、学习粘贴图形。
熟悉纸张和图形。
教师:瞧,这里也有两个好朋友,他们也想抱在一起,是谁?(出示卡纸)熟悉大大的卡纸。
(出示彩纸)这是什么纸?熟悉彩纸。它是什么外形的?
这里还有一些图形,它们是什么外形的呢?(出示方形、三角形、心形)熟悉这几种图形和颜色。这些图形想和卡纸做朋友,它们怎样才能贴在一起呢?什么能帮忙它们?(浆糊)
教师示范粘贴。
我们来试试:蘸一蘸,抹一抹,啪——擦一擦。
请个别幼儿上来粘贴。提示图形要分开一点,不要叠在一起。
那边还有很多卡纸和图形纸,请你们也去贴一贴,做一做,好吗?
3、幼儿操作,粘贴图形。(轻声播放关于圣诞的歌曲)
4、变魔术
卡纸还会变魔术呢,瞧它会变成什么?(教师示范做成一顶圣诞帽)
圣诞节立刻就要到了,我给大家变了一顶圣诞帽,美丽吗?你们想变顶圣诞帽吗?那我们请客人教师变一下。请人帮助要说:“请帮帮我。”
5、幼儿请客人教师装订圣诞帽。
6、戴上圣诞帽一起过圣诞节,让客人教师给小朋友拍照观赏。
“你的圣诞帽美丽吗?你喜爱你的圣诞帽吗?”
幼儿园小班手工教案篇二
【活动背景】
撕纸是小班幼儿很喜爱的一种活动,它不仅能熬炼手部肌肉的精细动作,还可提高手眼的协调性,纸被撕碎时发出的声音以及撕后的外形能引起他们极大的兴趣。但是,在教室里我常常发觉地上有被幼儿撕碎的图书,即使我一再强调要爱惜图书,可三岁的孩子还是掌握不住,这引起了我的反思:能不能用另外一种他们利于承受的方式来转变这种现象。于是,我设计了此次手工活动,目的是想教育幼儿要疼惜图书,要用废旧的纸来撕,撕下的纸片还可以装饰出漂亮的图片,并养成不随地扔纸的好习惯。
【活动设计】
活动目标:
1、学习撕纸,粘贴的简洁技能,形成对撕纸、粘贴活动的兴趣。
2、养成干净有序的操作习惯及团结协作的意识。
活动预备:
1、一个小筐子,里面有废旧画书纸、报纸,胶棒。
2、分组材料放在四张桌子上,分别是:第一组—彩色的路(背景图);其次组—下雪了(背景图);第三组—花瓶;第四组—给娃娃穿衣(废旧饼干盒装饰成娃娃)。
3、音乐磁带《挫冰进展曲》,轻柔的钢琴曲。
活动过程:
一、导入活动,引起兴趣。
二、学习撕纸的方法。
1、教师出示废纸,请幼儿想像怎样变小。
2、教师巡察,从中总结出好方法,准时的教给其他幼儿。
3、幼儿连续练习,教师观看每个幼儿,指导个别幼儿把握撕纸的动作。
三、学习粘贴的技巧。
1、教师引导幼儿想像怎样把纸片贴到手上。
2、引导幼儿观看胶棒,知道它的特性和使用方法。
四、布置任务,幼儿练习。
1、任务1:铺一条彩色的路。
任务2:贴美丽的雪花。
任务3:粘花瓶里的花。
任务4:给娃娃穿衣服。
2、在轻柔的钢琴曲中幼儿练习,分组合作。
(1)幼儿自由选择,分组合作共同完成任务。
(2)教师参加,鼓舞幼儿贴的满,贴的多。
(3)引导幼儿想出贴的快的方法:先用胶棒在背景图上抹一小片,再将小纸片贴上去。
五、观赏作品,共同评价。
1、将作品进展展现,幼儿自由观赏,给幼儿以美的感受。
2、教师总结。
3、在音乐声中完毕活动。
【过程描述】
1、幼儿随《挫冰进展曲》的音乐进入活动室,跟着音乐做动作。
红豆、大红豆、芋头!(孩子们一下子被音乐吸引了,利用歌曲中的称呼来称呼他们,当我喊到“红豆、大红豆、芋头”时,孩子们大声地答“到”,他们感到很新奇,引起了极大的兴趣,为下面的活动做好了铺垫。)
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