云南省昆明市十县达标名校2024年中考数学全真模拟试题含解析.docVIP

云南省昆明市十县达标名校2024年中考数学全真模拟试题含解析.doc

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云南省昆明市十县达标名校2024年中考数学全真模拟试题

注意事项:

1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。

3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。

4.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题(每小题只有一个正确答案,每小题3分,满分30分)

1.已知m=,n=,则代数式的值为()

A.3 B.3 C.5 D.9

2.下列计算正确的是()

A.x2+x2=x4 B.x8÷x2=x4 C.x2?x3=x6 D.(-x)2-x2=0

3.若分式的值为零,则x的值是()

A.1 B. C. D.2

4.要使式子有意义,x的取值范围是()

A.x≠1 B.x≠0 C.x>﹣1且≠0 D.x≥﹣1且x≠0

5.下列调查中,最适合采用全面调查(普查)方式的是()

A.对重庆市初中学生每天阅读时间的调查

B.对端午节期间市场上粽子质量情况的调查

C.对某批次手机的防水功能的调查

D.对某校九年级3班学生肺活量情况的调查

6.已知二次函数y=a(x﹣2)2+c,当x=x1时,函数值为y1;当x=x2时,函数值为y2,若|x1﹣2|>|x2﹣2|,则下列表达式正确的是()

A.y1+y2>0 B.y1﹣y2>0 C.a(y1﹣y2)>0 D.a(y1+y2)>0

7.如图,平行四边形ABCD的周长为12,∠A=60°,设边AB的长为x,四边形ABCD的面积为y,则下列图象中,能表示y与x函数关系的图象大致是()

A. B. C. D.

8.碳纳米管的硬度与金刚石相当,却拥有良好的柔韧性,可以拉伸,我国某物理所研究组已研制出直径为0.5纳米的碳纳米管,1纳米=0.000000001米,则0.5纳米用科学记数法表示为()

A.0.5×10﹣9米 B.5×10﹣8米 C.5×10﹣9米 D.5×10﹣10米

9.△ABC在正方形网格中的位置如图所示,则cosB的值为()

A. B. C. D.2

10.一次函数y=2x+1的图像不经过(???)

A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限

二、填空题(共7小题,每小题3分,满分21分)

11.如图,在正六边形ABCDEF中,AC于FB相交于点G,则值为_____.

12.如图,AB是⊙O的弦,∠OAB=30°.OC⊥OA,交AB于点C,若OC=6,则AB的长等于__.

13.方程的解是__________.

14.某中学数学教研组有25名教师,将他们分成三组,在38~45(岁)组内有8名教师,那么这个小组的频率是_______。

15.在平面直角坐标系中,智多星做走棋的游戏,其走法是:棋子从原点出发,第1步向上走1个单位,第2步向上走2个单位,第3步向右走1个单位,第4步向上走1个单位……依此类推,第n步的走法是:当n被3除,余数为2时,则向上走2个单位;当走完第2018步时,棋子所处位置的坐标是_____

16.一个几何体的三视图如左图所示,则这个几何体是()

A. B. C. D.

17.如图是一本折扇,其中平面图是一个扇形,扇面ABDC的宽度AC是管柄长OA的一半,已知OA=30cm,∠AOB=120°,则扇面ABDC的周长为_____cm

三、解答题(共7小题,满分69分)

18.(10分)货车行驶25与轿车行驶35所用时间相同.已知轿车每小时比货车多行驶20,求货车行驶的速度.

19.(5分)“六一”儿童节前夕,某县教育局准备给留守儿童赠送一批学习用品,先对红星小学的留守儿童人数进行抽样统计,发现各班留守儿童人数分别为6名,7名,8名,10名,12名这五种情形,并绘制出如下的统计图①和图②.请根据相关信息,解答下列问题:

(1)该校有_____个班级,补全条形统计图;

(2)求该校各班留守儿童人数数据的平均数,众数与中位数;

(3)若该镇所有小学共有60个教学班,请根据样本数据,估计该镇小学生中,共有多少名留守儿童.

20.(8分)一次函数y=34x的图象如图所示,它与二次函数y=ax2

(1)求点C的坐标;

(2)设二次函数图象的顶点为D.

①若点D与点C关于x轴对称,且△ACD的面积等于3,求此二次函数的关系式;

②若CD=AC,且△ACD的面积等于10,求此二次函数的关系式.

21.(10分)如图,已知∠AOB=45°,AB⊥OB,OB=1.

(1)利用尺规作图:过点M作直线MN∥OB交AB于点N(不写作法,保留作图痕迹);

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