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幼儿园小班教案《宝宝不怕冷》含反思

活动目标：

1.理解歌词，初步学唱歌曲并情愿用动作表达冬天不怕冷。

2.感受歌曲所表达的冬天不怕冷的积极心情。

3.能唱准曲调，吐字清楚，并能大胆的在集风光前演唱。

4.对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到欢乐。

活动预备：

1.钢琴。

2.歌词相对应的图谱一套。

活动过程：

一、复习律动，谈话导入。

（适当地加强运动量，让幼儿感到身体温和。鼓舞不怕冷、仔细做动作的幼儿）

师：“小朋友，现在是冬天了，你们觉得冷不冷呢？”

幼：“冷。”

师：“怎样才能让我们的身体变温和呢？”

幼：

二、教师介绍歌曲（教师朗读歌词一遍）。

师：“有一群小朋友告知教师熬炼能让身体变温和，我们来听听他们是怎么熬炼的。”（教师朗读歌词一遍）

师：“北风呼呼，雪花飘飘，小朋友是怎么熬炼的？”

幼：“小手搓搓、小脚跺跺、小球拍拍。”

师：“小朋友真棒，教师觉得这儿歌不好玩，我想把它变成一首歌曲。”

三、教师完整演唱歌曲。

师：“小朋友听教师来唱唱吧。”

四、幼儿熟识歌曲旋律，学唱歌曲。

1.教师范唱。（教师出示图谱，帮忙幼儿记忆歌词）

师：“小朋友，你们想不想学学这首歌啊？”

幼：“想。”

师：“那小朋友再来听教师来唱一遍吧。”

2.跟着歌曲节奏一起拍手朗读歌词。

师：“我们来跟着歌曲节奏一起拍手朗读歌词。”

3.幼儿学唱歌曲。

师：“我们来加上动作，来唱唱这首歌吧。”

五、鼓舞幼儿完整地边唱边跟着音乐做仿照动作。

师：“我们加上动作再来一遍吧！”

活动反思与建议：

在这个活动中，教师让幼儿先看教师做熬炼身体的动作，让幼儿说一说；再让幼儿仿照教师的动作，从中渗透歌词内容；最终学唱歌曲。但是幼儿兴趣点只关注了，如何去学动作，在学唱过程中，有点冷场。在下环节教师运用听、问答、念、唱，转变了学的方式，更能激发幼儿学的愿望，将歌曲一步一步的渗透到活动当中，帮忙幼儿体验和感受音乐，并学唱歌曲。

小百科：假如一个物体的温度比拟低，那么这个物体就是冷的。温度越低，则越冷。

小班教案《宝宝不怕冷》含反思这篇文章共2687字。