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幼儿园小班教案《蚂蚁》

一、活动名称：

《蚂蚁》

二、活动目标：

1、引导幼儿了解小蚂蚁的形状特征及简洁的生活习性，并能用自己的语言进展表述。

2、培育幼儿观看四周事物的力量及参加活动的积极兴趣，体验主动探究发觉的乐趣；

3、渗透幼儿保持良好的进餐习惯及人多力气大的简洁道理。

4、培育幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。

5、培育观看，比拟力量。

三、活动预备：

关于蚂蚁多媒体课件、《蚂蚁搬豆》的音乐

四、活动过程：

1、出示蚂蚁的大图片，引导幼儿观看蚂蚁特征。

“今日教师请小蚂蚁来做客，小朋友认真的看一看，小蚂蚁长的什么样子？”（鼓舞幼儿依据已有的生活阅历以及在观看图片的根底上进展答复。）

“谁能看出蚂蚁身体分为哪几局部？”（头、胸、腹三局部）

“小蚂蚁有几只脚？”（幼儿一起点数：６只细细的脚）

“蚂蚁头上有什么？（眼睛、口、触角）那你们知道小蚂蚁的触角是干什么的吗？”（出示图片幼儿猜想，最终教师小结：两蚁相遇时，靠触角相碰，传递消息，就像我们说话一样）

2、了解蚂蚁的生活习性。

“你在什么地方见过蚂蚁？”（草丛里、地上、树上、活动室里等。）

“都见过什么样的蚂蚁？”（会飞的蚂蚁、会爬的蚂蚁；黑蚂蚁、白蚂蚁、黄蚂蚁和红蚂蚁）

“你知道蚂蚁喜爱吃什么？”

3、利用谈话鼓励幼儿保持良好的进餐习惯。

“小蚂蚁喜爱生活在外面的草地里，那么为什么会在咱们的活动室里观察小蚂蚁呢？它们来干什么呢？”（吃小朋友撒下的点心渣、饭粒。）

“怎样吃点心、吃饭，才能不撒渣子呢？”（幼儿相互说一说，并用动作仿照一下正确的进餐姿态）

4、结合故事《蚂蚁搬豆》，引导幼儿懂得人多力气大的简洁道理。

“你会常常看到一只蚂蚁还是很多蚂蚁？为什么蚂蚁喜爱群聚在一起呢？听一听故事《蚂蚁搬豆》你就会明白了。”

5、在音乐嬉戏《蚂蚁搬豆》中开心的完毕。

活动延长：

组织幼儿到户外喂蚂蚁，进一步观看蚂蚁的各种动态，以便于进展绘画活动《好玩的小蚂蚁》。

小百科：蚂蚁(ant)是一种昆虫，别名蚁、玄驹、昆蜉、蚍蜉蚂，属节肢动物门，昆虫纲，膜翅目，蚁科。蚂蚁的种类繁多，世界上已知有11700多种，有21亚科283属，中国境内已确定的蚂蚁种类有600多种。

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