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关于海底世界教案5篇--第1页
关于海底世界教案合集5篇
活动目的
1、观赏各种各样的鱼，了解鱼的特点。
2、能用刻、捏、撮等多种方法表现鱼的特征。
3、愿意参与泥塑活动，体验玩泥的乐趣。活动预备:课件、紫砂泥、
工具刀、颜料。
活动过程：
一、谈话导入。师：小朋友，你们去过海底世界吗？里面都有什么呀？
二、观赏图片，了解鱼的特点。师：接下来，我还要请你们观赏几幅
图片。“这些都是什么呀？”“你喜爱哪条鱼，它是什么样子的？”
1、教师小结：我们看到的鱼有的是三角形的，有的是圆圆胖胖的，
有的还有长长的刺呢。
2、请幼儿说说鱼的共同特征。“虽然这些小鱼的外形不一样，可是你
有没有发觉它们有什么一样的”
3、教师小结：虽然它们外形各异，可这些鱼都有尾巴、眼睛、嘴巴、
鱼鳍，这是它们共有的特征。
三、师幼共同争论鱼的制作方法。
1、教师与幼儿合作制作鱼。今日我们也来做各种各样的鱼，怎么做
呢？鼓舞幼儿大胆表述自己的想法。
关于海底世界教案5篇--第1页
关于海底世界教案5篇--第2页
2、鱼的身上还有什么？可以怎么做？请个别幼儿上台操作。
3、幼儿制作，教师个别指导。
（1）教师提出制作要求：“你们是不是也想做一条自己喜爱的鱼？”
a、有的泥比拟硬，要用力地捏一捏。
b、鱼做好后，别忘了帮它装饰上美丽的花纹。
（2）幼儿制作，教师个别指导。
四、作品展现，介绍幼儿的作品。
师：“小朋友的鱼都做好了，我们一起来看一看吧~”
1、发觉不同作品，提升幼儿原有的阅历。“我们看看，这里有件很特
殊的作品，它哪里特殊呀？”
2、教师小结：小朋友做的小鱼真得意。你有没有觉得小鱼还少了一
些什么呢？现在够不够美丽呀？
五、给鱼穿上美丽的衣服。
师：“今日教师还给小朋友们预备了彩色的颜料，现在我们就去给小
鱼穿上美丽的衣服吧！”
六、展现成品。
海底世界教案篇2
一、课题
8、海底世界（第一教时）
二、目标：
关于海底世界教案5篇--第2页
关于海底世界教案5篇--第3页
（一）学会本课的生字、新词；
（二）能根据海底的“风光奇异”和“物产丰富”两个方面给课文分
成两段。
（三）理解课文的第一段，会用“有的像……有的像……有的像……
有的还似乎……”说话，能背诵其次自然段。
三、预备：
朗读磁带，小黑板
四、重点：
学会生字、新词；分段；理解第一段；背诵其次自然段。
五、观点：
分段中的过渡段；理解海底风光的奇异。
六、关键：
关于过渡段的划分，教师作适当的点拨；关于理解海底风光的奇异，
可引导学生找出有关语句会体会。
七、教学过程：
（一）导入：
1、出示课题，齐读课题。
2、提问悬念：这篇课文写了海底世界的哪两方面内容呢？让我们来
学习课文。
（二）讲授
关于海底世界教案5篇--第3页
关于海底世界教案5篇--第4页
1、听录音读课文，用“﹋﹋”划出能概括全文意思的一句话。
2、指名说说：哪一句话概括了全文的内容？
3、出示小黑板，齐读：海底不但风光奇异，而且物产丰富。
4、师述：从这句话中，我们知道课文写了海底的风光奇异和物产丰
富
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