《软件工程》教学大纲.docx

软件工程课程教学大纲

一、课程教学目标

该课程旨在阐明软件工程的思想、目标和原则，系统讲授软件开发、维护和管理的过程、技术和工具，帮助学生掌握需求分析、软件设计、代码编写、软件测试、维护演化、质量保证、项目管理、团队协作等方面的专业知识和工程能力，提升学生开发高质量软件所需的工程素养和职业道德水准。

软件工程是一门实践性要求非常高的课程，要求学生开展综合性实践，运用所学的知识来完整地开发一个软件系统，完成需求分析、软件设计、编码实现和软件测试等软件开发工作。课程教学需要遵循理论教学与实践教学相结合、知识传授与案例研讨相结合的教学方式，强调学以致用，突出能力和素质的培养。

1.认知方面：通过学习，理解软件工程的思想、目标和原则。旨在掌握软件工程的过程、技术及工具，并能运用它们进行软件系统的开发、管理和维护。要求学生通过本门课的学习，基本掌握结构化方法、面向对象方法等软件开发技术。

2.技能方面：本课程注重培养学生软件开发方面的多方面能力和素质，如解决复杂工程问题的能力、职业道德规范等。课堂上教师向学生讲述软件工程中的相关原理和概念，通过案例教学和实验教学，培养学生对整个软件开发过程的理解能力，让学生能切实体会到软件工程在实践中的指导作用，并按软件工程的要求完成规范的各项软件开发文档，从而提高学生的软件开发能力。

3.情感方面：软件工程课程的学习，不仅是专业的需要，也是当今信息化社会生活的需要，本课程与人们的学习生活关系较为密切，能较好地激发学生的学习兴趣，并培养他们的学习热情。

二、课程教学内容及要求

1.教学内容：通过学习，旨在使学生掌握软件工程的基本概念、原理和方法，从软件开发技术方面理解如何将系统的、规范化的和可以度量的工程方法运用于软件设计和开发中。要求学生掌握结构化方法、面向对象方法等软件开发技术。

2.教学要求：注重培养学生理论应用于实践的能力，课堂上教师向学生讲述软件工程中的相关原理和概念，通过案例教学和实验教学训练，培养学生对整个软件开发过程的理解能力，让学生能切实体会到软件工程在实践中的指导作用，并按软件工程的要求完成规范的各项软件开发文档。

3.坚持课后练习是教好、学好本门课程的关键。在整个教学过程中，将根据正常教学进度布置一定量的课后作业，要求学生按时完成。为避免学生将过多的精力和时间耗费在冗繁的手工绘图中，将结合有关内容，适时介绍计算机辅助软件工程相关工具。

三、课程教学重点和难点

重点：本课程的基本概念和知识，包括软件工程的范畴、背景、软件过程、软件生命周期模型、测试、对象的基本概念、需求、面向对象分析、面向对象设计、实现、集成，以及面向数据流和面向对象分析设计的概念、理论和方法，能正确绘制相应的分析设计图。

难点：分析面向数据流和面向对象分析设计图的基本要素。

四、课程考核形式和要求

根据本专业人才培养方案和课程性质，课程考核采用闭卷考试形式，主要考查学生对本课程的基本知识、基本原理、基本方法和基本技术的掌握情况。

课程考试成绩由“平时成绩”（占30%）和“期末成绩”（占70%）构成。其中，平时成绩是以学生平时出勤、课堂表现、撰写实验报告和课后作业完成情况等方面予以评分。

五、课程教学时数分配

章目

教学内容

教学时数

教学方式或手段

课后作业形式

备注

第一章

软件工程概述

3

讲授（多媒体）、实验

第二章

过程和生命周期的建模

3

讲授（多媒体）、答疑

第三章

可行性研究

3

讲授（多媒体）

思考题

第四章

需求分析基础

2

讲授（多媒体）、实验

思考题

第五章

面向数据流的分析方法

5

讲授（多媒体）、答疑、

实验

分析设计题

第六章

面向对象分析

4

讲授（多媒体）、实验

第七章

软件设计基础

6

讲授（多媒体）、答疑

分析设计题、思考题

第八章

面向数据流的设计方法

2

讲授（多媒体）、答疑

分析设计题

第九章

面向对象设计

6

讲授（多媒体）、实验

第十章

软件实现

3

讲授（多媒体）

思考题

第十一章

软件检验和测试方法

7

讲授（多媒体）、实验

思考题

第十二章

软件交付与维护

2

讲授（多媒体）

*

串讲

2

讲授、练习

实验一

使用思维导图软件

MindManager绘制职业

规划图

2

讲授、实验

实验报告

实验二

利用MicrosoftVisio

进行面向数据流的分析

与设计

4

讲授、实验

实验报告

实验三

利用RationalRose进

行面向对象的分析与设

计

6

讲授、实验

实验报告

实验四

利用Matlab进行数值计算和数据绘图

4

讲授、实验

实验报告

总计

64

第一章软件工程概述【教学目标】

了解和掌握软件工程的