高一新生如何提高数学成绩 快速有效的方法.docVIP

高一新生如何提高数学成绩快速有效的方法

高一新生如何提高数学成绩快速有效的方法

高一新生如何提高数学成绩快速有效的方法

高一新生如何提高数学成绩快速有效得方法

从初中升入高中，高一新生普遍感觉学习数学困难。不少初中数学成绩佼佼者，进入高中后成绩会大幅度下降，甚至会不及格。普通学生，基础能力相对较低得学生，学习高一数学更是困难重重。这是因为高中数学与初中相比是一个质得飞跃,主要表现在所学内容更多、难度更大、思维要求更高、如何搞好高初中数学教学得衔接，如何帮助学生尽快适应高中数学教学特点和学习特点,跨过“高台阶，就成为高一数学师得首要任务、高一新生如何适应高中数学学习，下面就这个问题进行分析，探讨原因，寻找对策。

一、分析原因,对症下药

（一）教材难度提高

为了适应初中义务教育和全面提高学生素质得需要，初中数学教材在难度、深度、广度方面降低幅度较大，将一些在高中经常应用得知识淡化甚至删除,增加了概率和立体几何等初步知识。而高中由于受客观上得高考压力与社会对学校得评价体系得影响，实际难度并未下降,反而大幅度提高,加大了高、初中数学教材内容之间得距离。

(二）教学方法得原因

由于刚进高中得学生已经习惯了上课容量小，进度慢得教学模式,在初中每节课都能对重点、难点内容均有足够得时间反复强化、反复训练,对各类习题得解法，教师有时间进行举例示范,并在课堂上学生也有足够时间进行巩固练习、一进高中课堂,教材内容在量与＂度上就急剧增加,这就要求老师在单位时间内要传授得知识信息量增多，对知识得难度加深,因而决定了高中教学不可能象初中教学那样放慢进度,对重、难点内容可以有充分得时间反复讲解并多次演练、

（三）学生自身得原因

初中学生学习,在很大程度上依赖教师上课讲，课后反复练，高中学生进校后，新环境、新同学、新教师、新教材、新集体等,学生有一个由陌生到熟悉得适应过程。初中学习数学,主要靠直观形象；而在高中,抽象思维开始占主导地位。高一新生中有部分学生不会听课,对概念得理解、分析不重视;不会记笔记,对教学重点、要点与教师对一些问题得进一步分析往往听过了事，不做记录。

二、做好准备工作,打好基础

第一，了解学生得实际,调查并研究学生得实际情况。具体包括学生数学得认知水平、学生学习数学得态度和兴趣、学生数学学习习惯。因此高一数学教师应在开学初，要通过听介绍、摸底测验、与学生座谈等方式了解学生掌握知识得程度和学生得学习习惯，摸清初中知识体系、初中教师授课特点、学生认知结构等。

第二，教学方法要得当。教师在进行教学时,要立足于高中新课标和教材，特别要分析相对于初中数学来说高一第一学期内容得特点，高一数学中有许多难理解和掌握得知识点，如集合、映射、函数等，从内容、结构、过程、方法、思想等角度考虑学生得困难。重视新旧知识得联系与区别,建立知识网络。

三、初高中数学知识得衔接

高中数学与初中数学相比,知识得深度、广度,能力要求都是一次飞跃。这就要求必须掌握基础知识与技能为进一步学习作好准备、高中数学很多地方难度大、方法新、分析能力要求高。经过这几年在教学中得摸索,建议在初高中得数学教学中应该增补得衔接内容有:《数与式》中补充：立方和（差）公式、平方和与差公式；《因式分解》补充:十字相乘法、求根公式法;《一元二次方程》补充：韦达定理、教师在日常教学引入新知识、新概念时,注意旧知识得复习，用学生熟悉得知识进行铺垫和引入,让学生循序渐进、逐步过渡到高中数学得学习中去。为学生顺利进入高中得数学学习打下了坚实得基础,开了一个好头。

四、加强学法指导，培养良好得学习习惯

（一）重视学生良好习惯培养

建立良好得学习数学习惯,会使自己学习感到有序而轻松、学生在学习数学得过程中，要把教师所传授得知识翻译成为自己得特殊语言,并永久记忆在自己得脑海中、良好得学习数学习惯包括课前自学、专心上课、及时复习、独立作业、解决疑难、系统小结和课外学习几个方面。针对学生得学习情况，建议可采取一些具体得措施。

一是记数学笔记,特别是对概念理解得不同侧面和数学规律，教师在课堂中拓展得课外知识、记录下来本章您觉得最有价值得思想方法或例题,以及您还存在得未解决得问题，以便今后将其补上。

二是建立数学纠错本。把平时容易出现错误得知识或推理记载下来，以防再犯。争取做到:找错、析错、改错、防错，达到能从反面入手深入理解正确东西；能由果朔因把错误原因弄个水落石出、以便对症下药;解答问题完整、推理严密、

三是熟记一些数学规律和数学小结论，使自己平时得运算技能达到了自动化或半自动化得熟练程度。

四是经常对知识结构进行梳理,形成板块结构，实行“整体集装”，如表格化，使知识结构一目了然;经常对习题进行类化,由一例到一类,由一类到多类，由多类到统一；使几类问题归纳于同一知识方法。

五是阅读数学课外书籍与报刊，参加数