4.4心理健康与社会适应 教案 人教版2019.docx

4.4心理健康与社会适应教案人教版2019

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

4.4心理健康与社会适应教案人教版2019

课程基本信息

1.课程名称：心理健康与社会适应

2.教学年级和班级：八年级

3.授课时间：2022年10月12日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：

1.提高学生的心理健康意识，使学生了解心理健康的重要性，培养积极的心理品质。

2.培养学生良好的社会适应能力，使学生能够正确面对生活中的挑战和压力，学会与他人建立和谐的人际关系。

3.培养学生正确的价值观，使学生明白心理健康与社会适应对于个人成长的重要性，树立积极向上的人生态度。

学情分析

八年级的学生正处于青春期，生理和心理都在发生较大的变化。他们对心理健康和社会适应有一定的了解，但缺乏系统的认识。在学习过程中，他们具备一定的自主学习能力和合作学习能力，但对于一些抽象的概念和理论，仍需要教师的引导和帮助。

在学习态度方面，大部分学生对心理健康和社会适应的重要性有所认识，但部分学生可能因为个人原因而对课程学习有所抵触。在知识基础方面，学生对于心理健康和社会适应的相关知识掌握程度参差不齐，需要教师针对性地进行教学。

在能力方面，学生具备一定的分析问题和解决问题的能力，但面对复杂的心理问题时，可能需要教师的引导。在素质方面，学生需要培养良好的心理素质和人际沟通能力，以提高他们的社会适应能力。

针对以上学情分析，教师在教学过程中应关注学生的个体差异，采用差异化教学策略，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性，帮助他们建立正确的心理健康观和社会适应观。同时，教师应注重培养学生的自主学习能力和合作学习能力，为他们提供更多的实践机会，提高他们的实际操作能力。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：本节课采用讲授法为主，辅以讨论法、案例研究和项目导向学习等方法。通过讲授，为学生提供心理健康和社会适应的基本概念和理论；通过讨论，引导学生深入思考和探讨心理健康与社会适应之间的关系；通过案例研究，让学生分析实际案例，提高他们的分析问题和解决问题的能力；通过项目导向学习，培养学生团队合作意识和实际操作能力。

2.设计具体的教学活动：本节课通过角色扮演活动，让学生体验不同社会角色所面临的心理压力和适应问题，增强他们的同理心；通过小组讨论活动，引导学生分享彼此的心得体会，促进学生之间的互动和交流；通过心理测试活动，让学生了解自己的心理健康状况，提高他们的自我认知能力。

3.确定教学媒体使用：本节课运用多媒体课件进行教学，以图片、视频等形式展示心理健康和社会适应的相关知识，增强课堂教学的趣味性和生动性，提高学生的学习兴趣。同时，利用网络资源为学生提供更多的学习素材，拓宽他们的知识视野。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

教师通过展示一组图片，如不同场景下人们的表现，让学生观察并思考：这些图片中的人们在心理健康和社会适应方面是否存在差异？他们是如何应对生活中的压力和挑战的？

2.讲授新课（15分钟）

教师围绕心理健康与社会适应的概念、重要性以及影响因素进行讲解，如心理素质、人际关系、价值观等。通过具体案例分析，使学生了解心理健康与社会适应之间的关联性。

3.师生互动环节（10分钟）

教师提出问题，引导学生思考自己在心理健康和社会适应方面存在的问题，并分享心得体会。同时，组织学生进行小组讨论，让他们分析彼此的心理状况，提出改进措施。

4.巩固练习（5分钟）

教师布置一道心理测试题，让学生填写并分析自己的测试结果，以加深对心理健康与社会适应知识的理解。同时，组织学生进行课堂提问，回答其他同学的问题，巩固所学知识。

5.课堂小结（5分钟）

教师总结本节课的主要内容，强调心理健康与社会适应的重要性，并鼓励学生在日常生活中关注自己的心理健康，提高社会适应能力。

6.课后作业（课后自主完成）

教师布置一道课后作业，要求学生结合所学知识，分析自己在生活中遇到的心理健康问题，并提出解决措施。

总计用时：45分钟

教学创新：在师生互动环节，采用小组讨论的方式，让学生充分参与课堂，提高他们的自主学习和合作能力。同时，通过心理测试题和课堂提问，激发学生的思考，培养他们分析问题和解决问题的能力。在教学过程中，注重培养学生的核心素养，如心理健康意识、社会适应能力、价值观等。

学生学习效果

1.理解心理健康与社会适应的概念，认识到它们在个人成长过程中的重要性。

2.掌握影响心理健康与社会适应的因素，如心理素质、人际关系、价值观等。

3.分析自己在心理健康与社会适应方面存在的问题，并提出改进措施。

4.学会关注自己的心理健康，提高