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幼儿园小班教案《蝴蝶花》含反思
活动目的：
1、喜爱参加活动，并能够大胆表现自己的情感，体验春天的美。
2、通过表演，增进师幼之间的良好互动。
3、引导幼儿细致观看画面，积发幼儿的想象力。
4、能唱准曲调，吐字清楚，并能大胆的在集风光前演唱。
活动预备：
蝴蝶、花活动过程：
1、带着幼儿参观四周各种春天的花卉。争论：你看到了什么花？P82、出示蝴蝶花，问：这是什么花？它看起来象什么？
3、故事与歌曲相结合，逐句观赏并提问：
（1）、看到花蝶，想干什么？
（2）、为什么蝴蝶不可怕呢？
注：将故事时，要以悬念来调动幼儿的积极性，在单句的表演中，熟识歌词，理解歌词，促进之间的情感。
4、幼儿演唱歌曲：
（1）、跟着音乐演唱歌曲（2）、以拍手等形式进一步学习歌曲P16（3）、表演歌曲，运用动作表演5、幼儿嬉戏：
出示美丽的蝴蝶结，让幼儿来扮演蝴蝶花，其他的小朋友边唱边表演，体验歌曲的欢乐之情。
6、告知幼儿：歌曲的名字叫《蝴蝶花》
教学反思：
《蝴蝶花》是一首很美丽的歌，同时也很好玩。开头我先以说旁白的方法有节奏地念歌词，到“为什么蝴蝶不可怕”时才唱起来，这样孩子们更对这首歌幼儿学唱的欲望，还增加了歌曲的趣味性。整首歌学下来幼儿对于那个旁白“哟”字表现出了特别的兴趣，他们快乐并洪亮的说着这个字。从这里我也看出了幼儿根本已把握了。在这个活动中，除了让幼儿学会唱这首歌，理解歌词大意之外还要让幼儿有感情的演唱歌曲。会唱对于他们来说只要仔细上课这个很简单办到，但对于有感情的唱有点难度。小班的孩子，一首曲子教下去不出意外人人都会唱，但当让他们翻开声音，用好听的声音来唱，他们就认为是大声唱，然后拉着嗓子喊。我始终会关注到这点，也教他们一些简洁的发声练习，并且屡次提示引导他们用好听美丽的声音来唱，渐渐的他们自己也会留意了。可是要让他们有感情的唱，这点总是不尽人意，要么我的引导有问题。因此，在这个活动中，我特殊重视这个目标。
小百科：蝴蝶花就是三色堇是欧洲常见的野花物种，也常栽培于公园中，是冰岛、波兰的国花。花朵通常每花有紫、白、黄三色，故名三色堇。该物种较耐寒，喜凉快，开花受光照影响较大。
小班教案《蝴蝶花》含反思这篇文章共2443字。
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