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移动学习主题班会

班会背景：

班会目的：

1、给学生介绍前沿的移动学习技术与常用的移动学习平台（软件）；

2、让学生利用网络和移动学习平台及相关app辅助学习，培养学生自主学习意

识；

3、纠正学生不良的上网习惯。

班会准备：

收集移动学习相关资料，制作ppt。

班会过程：

1、开幕词：（5分钟）

同学们，当今的时代，是一个信息化的时代，是一个网络极其发达的时代。我们的生活、

学习、工作等都离不开网络，网络为我们提供了很多便利。我们的生活也离不开网络了。今

天我们的班会主题就与网络有关。

2、师生互动了解学生网络基本情况（10分钟）

首先，让我们通过一个活动，来了解一下同学们网络使用的基本情况。请你们拿出一张

纸，写下你们平常上网做的最多的十件事，按照做的频率从高至低排列。写完之后交上来，

可以不写名字。

待学生完成后，对学生写的内容作简要分析。拿出几个有代表性的同学写的念给全班同

学听。并提醒同学注意听是否有跟自己一样的。再针对全班同学的情况，做一个总结：

那么同学们有没有注意到，在当下，智能手机和平板电脑被大量使用，使使得得很多很多人成人成了了

低头族低头族，但是大家低头做的事却鲜有与学习相关的。你们关注的内容，几乎都只在娱乐的层

面，而与你们的学习有关的新动态、新知识、新技术、新思想你们几乎无人问津。

3、提出主题：移动学习，并作介绍（25分钟）

接下来大家讨论一下，我们可以利用哪些网络资源来帮助我们学习？

学生分组讨论后，回答。

总结学生的答案，提出移动学习的主题，并向并向学生介绍学生介绍什么叫什么叫移动学习移动学习：（播放收集

的与移动学习相关的视频）

现在，基于网络，我们有充分的条件支持并实现移动学习的方式，移动学习也受到了大

力提倡，被认为是将来必不可少的一种学习方式。那么什么叫移动学习呢？

移动学习（mobilelearning）是一种在移动设备帮助下的能够在任何时间、任何地点发

生的学习，移动学习所使用的移动计算设备必须能够有效地呈现学习内容并且提供教师与学

习者之间的双向交流（alexzanderdye）。

移动学习使用的设备有哪些？

比较常见的电子设备有智能手机、电子词典、点读机、电子书、平板电脑、pda、便携式

计算机等。

移动学习有什么优势？

移动设备更加轻便。相比传统的纸质书籍，移动设备无论是体积还是质量都有着压倒性

的优势。如今移动设备的内置容量从16g至64g甚至更大并支持外部存储设备而1g有多大呢

1g容量可以容纳360本教科书140万字一本可以拥有17000篇学术论文3万字一篇能浏览web

页面3500页300k/页能装载3500幅图片300k/幅能容纳多媒体视频200部5m/,孩子们那沉

重的书包将从此消失,减轻孩子们身体负担的同时也是减轻孩子们的思想负担。

移动学习更加生动。

趣味，作为一台学习终端进入课堂，学生能一起参与互动。在传统教学中，教师在电视

上播放幻灯片然后提问学生，那样的互动十分单一。如果通过

wifi

得每位学生的移动设备上都能显示与教师互动内容，每个人都参与其中，教学效果将得

到有效提高。

移动学习更加快捷。移动设备以其具有轻便可随身携带的特性，使得学习的时间地点由

上课时的教室变为随时随地，想学就能学。当你在电视上看到不懂又感兴趣的人或事，你可

以马上拿出你的移动终端，上网查询并学习。

移动学习更加有效。移动设备的多媒体显示能够吸引学习者并使他们保持较高的兴趣，

提高学习效率与成效。

移动学习能够实现资源共享。重点学校的优秀教学资源在互联网上进行共享,可以使每个

学生都学习,进而实现资源共享。

那么具体可以怎么实现移动学习呢？

相关的学习平台或app：

app：

腾讯腾讯的的学习学习宝宝，，记记单单词用词用的的百词斩百词斩，，听英语广听英语广播的播的红蜻蜓红蜻蜓等。其他网络平台：

网易公开课，mooc，可汗学院，courser，ted等。

做简要介绍后让学生自己课后去搜索下载相关的app或访问相关网站。

4、总结反思（5分钟）

同学们，今天老师向大家介绍了移动学习的相关信息，希望同学