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幼儿园小班教案《雨》
活动目标；
1、引导幼儿学习用各种线型来表现不同的雨，培育幼儿手的掌握力量。
2、激发幼儿对大自然的喜爱以及对绘画活动的兴趣。
3、训练幼儿的绘画力量。
4、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。
活动预备：
1、画纸人手一份，油画棒每人一份。
2、每人一双雨靴，一件雨衣。3、事先带幼儿观看过下雨的过程，把握有关雨的学问信息。
活动过程：
一、出示“雨具、雨衣，雨靴”，引起幼儿活动的兴趣。
1、师：这是什么？师：为什么今日小朋友都带了雨衣上幼儿园呀？师小结：对，
2、前天教师还和你们一起观看过下雨的过程是不是？（幼齐答：是）请小朋友想一想，雨是从哪儿落下来的呢？师：雨落下来的时候是什么
样子的，小朋友知道吗？师：那你们知道什么时候雨是一滴一滴的，什么时候雨是一根一根落下来的？
3、师小结：看来小朋友在观看下雨过程时很认真。确实，当下小雨时它是一滴一滴的落下来的，而下大雨时则是像线一样一根一根的落下
来，假如刮着风的话，雨还会斜着落下来，有时向左斜，有时向右斜，似乎在跳舞一样。我们来学一学雨落下来的样子好不好？
二、鼓舞幼儿用身体动作表现不同的雨。
三、引导幼儿学习用各种线型表现下雨的过程。
师：刚刚我们说了说雨，还学了学雨落下的样子，现在我们来画一画雨好吗?师：我们按从小到大的挨次来画，先画小雨好吗？（好）教师边
示范画法，边讲解：下小雨了，雨点从天上落下来，一滴一滴落在地上，下大雨了，哗啦啦，雨像是线一样一根一根的落下来，刮大风了，雨被风
吹得都斜了过来。刚刚我们说到的就是这三种状况，下面请小朋友伸出右手食指，跟着教师一起练习画下雨。教师和幼儿一起边说边作画空练习。
四、幼儿大胆作画，教师指导。
（1）师：教师发觉小朋友在空中画的雨特别的好看，我们把它们请下来，让它们飞到我们的画纸上来，让更多的人看到他们好吗？画的时候，
请大家还是先画小雨，再画大雨，然后画刮风时的雨。
（2）幼儿进展创作，教师个别指导，鼓舞幼儿大胆作画。
五、展现沟通。
（1）展现全部作品，幼儿相互观赏。
（2）师：你喜爱哪张作品，为什么？
艺术大师罗丹的那句话：“生活中处处都有美，对于我们的眼睛不是缺少美，而是缺少发觉。”我盼望通过这样的课，能让每个孩子都拥有一
双擅长观看的眼睛，从自然中发觉美、表达美、制造美！
小百科：雨是一种自然降水现象，是由大气循环扰动产生的，是地球水循环不行缺少的一局部，是几乎全部的远离河流的陆生植物补给淡水的惟一方法。从天上掉下雨滴，有大有小，有快有慢。地球外表水蒸发上升遇冷形成了雨。雨是人类生活中最重要的淡水资源。
小班教案《雨》这篇文章共2957字。
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