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幼儿园小班教案《青蛙》

活动目标：

1、知道青蛙会捉害虫，是人类的好朋友。

2、用自己的行动来爱护青蛙，萌发喜爱青蛙的情感。

3、幼儿亲身体验青蛙捉害虫的本事。

4、探究、发觉生活中青蛙的特征。

活动预备：

场景布置，卖青蛙人（教师扮演）。

活动过程：

一、通过谈话稳固幼儿对青蛙的形状特征的了解

1、春天来了，天气变温和了，呱呱呱！谁呀！

2、谁能告知大家青蛙长什么样子？（大眼睛、大嘴巴、绿衣服）

3、你们知道小青蛙的家在哪里吗？（田地、水里）

二、通过谈话、仿照、亲身体验等途径，引导幼儿知道青蛙的本事

1、你们知道小青蛙有什么本事吗？（怎么去捉害虫？用什么捉害虫？）

2、教师请小朋友像青蛙那样睁大眼睛看看它是怎样捉害虫的？（动画演示）

3、我们大家也来学一学小青蛙捉害虫（解释舌头的伸缩）。

4、教师小结：青蛙的本事真大，能捉这么多的害虫，是农夫伯伯的好朋友，也是我们的好朋友。

5、教师还给小青蛙编了一首儿歌呢！小朋友跟着教师一起来学一学好吗？小青蛙，呱呱呱；田里住，水上划；捉害虫，本事大，我们都要爱护它。

6、今日教师就请小朋友做小青蛙，去田里捉害虫好吗？

7、幼儿亲身体验青蛙捉害虫的本事，捉完后边唱歌边跳舞，快乐地回到位置上。

三、结合现在的社会现象，引导幼儿学习怎样爱护青蛙

（一）谈话引导幼儿怎样爱护青蛙

1、我们要怎样爱护青蛙呢？（告知爸爸妈妈和四周的人，不买青蛙，我们不吃青蛙肉，青蛙肉里有虫子，吃了会肚子痛的）

2、要是遇到菜场有人在卖青蛙，我们应当怎么办呢？

（二）通过情景演示，鼓舞幼儿用自己的实际行动来爱护青蛙

1、卖青蛙人（教师扮演）：“今日这些青蛙可肥了，买回去把它杀了做红烧青蛙吃，味道可好了，快来买呀！”

2、发生什么事情了？我们想什么方法去救它们？（报110；找大人帮助；变奥特曼等等）

3、我们小朋友很英勇的，能不能自己去救青蛙，那我们对卖青蛙的人怎么说？（小青蛙捉害虫，本事大，我们都要爱护它）

4、真快乐，现在我们成为好朋友了是吗？一起念儿歌、跳舞。

小青蛙，呱呱呱；田里住，水上划；捉害虫，本事大，我们都要爱护它。

四、延长活动

我一起把青蛙去放了吧！

小百科：青蛙（Frog）属于脊索动物门、两栖纲、无尾目、蛙科的两栖类动物，成体无尾，卵产于水中，体外受精，孵化成蝌蚪，用鳃呼吸，经过变异，成体主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。

小班教案《青蛙》这篇文章共2759字。