北师大版五年级数学教学方法.docx

北师大版五年级数学教学方法

一、教学内容

本节课的教学内容来自于北师大版五年级数学上册第五章《分数的应用》中的第一节《分数加减法》。本节课的主要内容是让学生掌握同分母分数加减法的计算法则，以及不同分母分数加减法的计算法则，并能运用这些法则解决实际问题。

二、教学目标

1.让学生掌握同分母分数加减法的计算法则，以及不同分母分数加减法的计算法则。

2.培养学生运用分数加减法解决实际问题的能力。

3.培养学生的逻辑思维能力和团队合作能力。

三、教学难点与重点

1.教学难点：不同分母分数加减法的计算法则，以及如何运用这些法则解决实际问题。

2.教学重点：同分母分数加减法的计算法则，以及不同分母分数加减法的计算法则。

四、教具与学具准备

1.教具：黑板、粉笔、课件。

2.学具：练习本、笔、分数加减法的计算器。

五、教学过程

1.实践情景引入：假设有一块巧克力，把它平均分成5份，然后吃掉了其中的2份，还剩下几份？

2.讲解同分母分数加减法：假设还剩下的巧克力，又吃掉了其中的1份，还剩下几份？这时，我们可以用分数来表示这个问题：$\frac{3}{5}\frac{1}{5}=\frac{2}{5}$。所以，还剩下$\frac{2}{5}$的巧克力。

3.讲解不同分母分数加减法：假设又吃掉了$\frac{1}{3}$的巧克力，还剩下几份？这时，我们需要将两个分数通分：$\frac{3}{5}\frac{1}{3}=\frac{9}{15}\frac{5}{15}=\frac{4}{15}$。所以，还剩下$\frac{4}{15}$的巧克力。

4.例题讲解：请学生上台演示，如何计算$\frac{2}{5}+\frac{1}{6}$。我们需要将两个分数通分：$\frac{2}{5}+\frac{1}{6}=\frac{12}{30}+\frac{5}{30}=\frac{17}{30}$。所以，$\frac{2}{5}+\frac{1}{6}=\frac{17}{30}$。

5.随堂练习：请学生自主完成练习本上的第15题。

6.团队合作：请学生分组，每组选一个实际问题，用分数加减法来解决。每组派一个代表上台演示和讲解。

六、板书设计

板书内容：

1.同分母分数加减法计算法则

2.不同分母分数加减法计算法则

3.实际问题解决示例

七、作业设计

1.请学生完成练习本上的第610题。

2.请学生选一个实际问题，用分数加减法来解决，并写在练习本上。

八、课后反思及拓展延伸

拓展延伸：可以让学生进一步研究分数的其他运算，如乘除法，以及分数在实际生活中的应用。

重点和难点解析

一、教学难点与重点

1.教学难点：不同分母分数加减法的计算法则，以及如何运用这些法则解决实际问题。

2.教学重点：同分母分数加减法的计算法则，以及不同分母分数加减法的计算法则。

二、教具与学具准备

1.教具：黑板、粉笔、课件。

2.学具：练习本、笔、分数加减法的计算器。

三、教学过程

1.实践情景引入：假设有一块巧克力，把它平均分成5份，然后吃掉了其中的2份，还剩下几份？

2.讲解同分母分数加减法：假设还剩下的巧克力，又吃掉了其中的1份，还剩下几份？这时，我们可以用分数来表示这个问题：$\frac{3}{5}\frac{1}{5}=\frac{2}{5}$。所以，还剩下$\frac{2}{5}$的巧克力。

3.讲解不同分母分数加减法：假设又吃掉了$\frac{1}{3}$的巧克力，还剩下几份？这时，我们需要将两个分数通分：$\frac{3}{5}\frac{1}{3}=\frac{9}{15}\frac{5}{15}=\frac{4}{15}$。所以，还剩下$\frac{4}{15}$的巧克力。

4.例题讲解：请学生上台演示，如何计算$\frac{2}{5}+\frac{1}{6}$。我们需要将两个分数通分：$\frac{2}{5}+\frac{1}{6}=\frac{12}{30}+\frac{5}{30}=\frac{17}{30}$。所以，$\frac{2}{5}+\frac{1}{6}=\frac{17}{30}$。

5.随堂练习：请学生自主完成练习本上的第15题。

6.团队合作：请学生分组，每组选一个实际问题，用分数加减法来解决。每组派一个代表上台演示和讲解。

七、板书设计

板书内容：

1.同分母分数加减法计算法则

2.不同分母分数加减法计算法则

3.实际问题解决示例

八、作业设计

1.请学生完成练习本上的第610题。

2.请学生选一个实际问题，用分数加减法来解决，并写在练习本上。

重点和难点解析

一、教学难