2023浙教版-信息科技三下-第6课 数字作品面面观-教学设计.docxVIP

2023浙教版-信息科技三下-第6课数字作品面面观-教学设计

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教学内容分析

本节课的主要教学内容为2023浙教版-信息科技三下-第6课《数字作品面面观》。本课的主要内容是让学生了解数字作品的种类、特点以及创作方法。通过学习，学生能够掌握PPT演示文稿的制作技巧，运用插入图片、图表、超链接等元素，使演示文稿更具吸引力。

教学内容与学生已有知识的联系：在学习本课之前，学生已经掌握了基本的计算机操作技能，如文字输入、文件管理等内容。在此基础上，本课将进一步拓展学生的计算机应用能力，使他们能够利用计算机技术创作出更具创意的数字作品。通过对数字作品的了解和制作，学生将更好地运用所学知识，提高自己的信息素养。

核心素养目标

本节课的核心素养目标为培养学生对数字作品的认知能力、创新能力和信息素养。通过学习，学生能够理解数字作品的种类和特点，提高对信息技术的应用能力，培养创新思维和团队协作精神。同时，学生将学会如何运用数字技术表达自己的观点和创意，提升信息的搜集、处理、分析和应用能力，为今后的学习和工作打下坚实的基础。

重点难点及解决办法

重点：

1.数字作品的种类和特点

2.PPT演示文稿的制作技巧

3.插入图片、图表、超链接等元素的方法

难点：

1.创意设计和表达个人观点的能力

2.团队协作完成数字作品的技巧

解决办法：

1.通过案例分析，让学生了解不同类型的数字作品，引导学生自主探究作品的种类和特点。

2.利用示范和小组讨论，教授PPT演示文稿的制作技巧，分步骤讲解插入图片、图表、超链接等元素的方法。

3.组织小组合作项目，鼓励学生发挥创意，合作完成具有个人观点的数字作品，培养团队协作精神。

4.在教学过程中，提供实时指导和支持，帮助学生克服困难，引导学生主动寻求解决问题的方法。

教学方法与手段

教学方法：

1.实践教学法：通过让学生动手操作，实际制作PPT演示文稿，提高学生的实践能力和创新能力。

2.合作学习法：组织学生进行小组合作，共同完成数字作品，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

3.问题驱动法：教师提出问题，引导学生主动思考和探究，激发学生的学习兴趣和主动性。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体设备，展示数字作品的案例和示例，直观地展示教学内容，提高学生的学习效果。

2.教学软件辅助：运用教学软件，如PPT制作工具，帮助学生更好地掌握PPT演示文稿的制作技巧。

3.在线资源利用：引导学生利用在线资源，如图片库、图表制作工具等，丰富数字作品的元素和内容。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供PPT制作的相关视频教程和案例分析，要求学生提前观看并理解基本概念。

-设计预习问题：提出问题，如“如何选择合适的模板设计PPT？”引导学生思考。

-监控预习进度：通过在线平台收集学生的预习笔记，了解预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生观看视频教程，阅读相关案例，理解PPT制作的基础知识。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生提交预习笔记和思考问题，教师进行反馈。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生自主学习的能力。

-信息技术手段：利用在线平台分享预习资源，监控学习进度。

作用与目的：

-帮助学生提前了解PPT制作的基本概念，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示一个精美的PPT案例，引出本节课的主题。

-讲解知识点：详细讲解PPT的制作步骤，包括选择模板、插入元素、调整布局等。

-组织课堂活动：学生分组，每组制作一个主题PPT，教师巡回指导。

-解答疑问：针对学生在制作过程中遇到的问题，教师提供个别辅导。

学生活动：

-听讲并思考：学生在听讲的同时，积极思考如何应用所学知识制作PPT。

-参与课堂活动：学生在小组中分工合作，实际操作制作PPT。

-提问与讨论：学生在遇到问题时提出疑问，与小组成员讨论解决方案。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解让学生掌握PPT制作的知识点。

-实践活动法：通过实际操作，让学生掌握PPT制作的技能。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解PPT制作的知识点，掌握实际制作技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：要求学生根据所学内容，制作一个个人PPT展示。

-提供拓展资源：推荐一些专业的PPT设计网站和教程，供学生深