突破初中英语苏教版口语表达困境.docx

突破初中英语苏教版口语表达困境

一、教学内容

本节课的教学内容选自苏教版初中英语八年级下册Unit5sectionB。本节课的主要内容是谈论动物的特点以及喜好。通过学习本节课，学生能够掌握动物的名称，并能用英语描述动物的特点和喜好。

二、教学目标

1.学生能够听懂、说出生肖动物的名称，并运用本节课所学的词汇和句型描述动物的特点和喜好。

2.学生能够在真实情境中运用所学语言进行交流，提高口语表达能力。

3.学生能够通过观察和描述动物的特点，培养观察力和表达能力。

三、教学难点与重点

重点：学生能够听懂、说出生肖动物的名称，并运用本节课所学的词汇和句型描述动物的特点和喜好。

难点：学生能够在真实情境中运用所学语言进行交流，提高口语表达能力。

四、教具与学具准备

教具：多媒体课件、动物图片、录音机、磁带。

学具：课本、练习本、文具。

五、教学过程

1.热身（5分钟）

教师播放一首关于动物的歌曲，让学生跟随音乐一起唱。然后，教师询问学生：“你们喜欢这首歌吗？为什么？”引导学生用英语进行回答。

2.引入（10分钟）

3.新课内容（15分钟）

教师引导学生学习本节课的主要内容，包括动物的名称和特点。教师用英语讲解，并用板书辅助。学生在课本上找出相应的词汇和句型，并进行模仿和练习。

4.实践环节（10分钟）

教师将学生分成小组，每组选择一种动物，用英语描述动物的特点和喜好。其他小组成员听后，选择自己喜欢的动物，并用英语进行表达。

六、板书设计

板书内容：动物名称、特点和喜好。

七、作业设计

1.作业题目：用英语写一篇关于你喜欢的动物的文章，包括动物的名称、特点和喜好。

答案：Ilikepandas.Pandasarecuteanimals.Theyhavebigeyesandblackears.Pandasliketoeatbambooandtheyareslowmoving.Ithinkpandasareverycharming.

2.作业题目：听录音，模仿并练习本节课所学的动物名称和特点。

答案：Tiger:Tigersarebigandstrong.Theyhavesharpteethandstrongclaws.Tigersliketohuntforfoodintheforest.

八、课后反思及拓展延伸

同时，教师可鼓励学生在课后了解更多关于动物的知识，并尝试用英语进行表达。教师可组织一些相关的活动，如动物知识竞赛、动物保护主题班会等，以提高学生的学习兴趣和参与度。

重点和难点解析

一、教学内容

本节课的教学内容选自苏教版初中英语八年级下册Unit5sectionB。本节课的主要内容是谈论动物的特点以及喜好。通过学习本节课，学生能够掌握动物的名称，并能用英语描述动物的特点和喜好。

二、教学目标

1.学生能够听懂、说出生肖动物的名称，并运用本节课所学的词汇和句型描述动物的特点和喜好。

2.学生能够在真实情境中运用所学语言进行交流，提高口语表达能力。

3.学生能够通过观察和描述动物的特点，培养观察力和表达能力。

三、教学难点与重点

重点：学生能够听懂、说出生肖动物的名称，并运用本节课所学的词汇和句型描述动物的特点和喜好。

难点：学生能够在真实情境中运用所学语言进行交流，提高口语表达能力。

四、教具与学具准备

教具：多媒体课件、动物图片、录音机、磁带。

学具：课本、练习本、文具。

五、教学过程

1.热身（5分钟）

教师播放一首关于动物的歌曲，让学生跟随音乐一起唱。然后，教师询问学生：“你们喜欢这首歌吗？为什么？”引导学生用英语进行回答。

2.引入（10分钟）

3.新课内容（15分钟）

教师引导学生学习本节课的主要内容，包括动物的名称和特点。教师用英语讲解，并用板书辅助。学生在课本上找出相应的词汇和句型，并进行模仿和练习。

4.实践环节（10分钟）

教师将学生分成小组，每组选择一种动物，用英语描述动物的特点和喜好。其他小组成员听后，选择自己喜欢的动物，并用英语进行表达。

六、板书设计

板书内容：动物名称、特点和喜好。

七、作业设计

1.作业题目：用英语写一篇关于你喜欢的动物的文章，包括动物的名称、特点和喜好。

答案：Ilikepandas.Pandasarecuteanimals.Theyhavebigeyesandblackears.Pandasliketoeatbambooandtheyareslowmoving.Ithinkpandasareverycharming.

2.作业题目：听录音，模仿并练习本节课所学的动物名称和特点。