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幼儿园小班数学教案感知4以内的数量
活动反思：
1、引导幼儿在嬉戏活动中感知4以内的数量，能按数取物。
2、培育幼儿具有初步的分类力量。
3、通过各种感官训练培育幼儿对计算的兴致及思维的精确性、灵敏性。
4、体会数学的生活化，体验数学嬉戏的乐趣。
活动预备：透亮的袋子若干个(贴有2-4的圆点);红、黄、蓝三种颜色的糖果;贴绒动物卡片四只;货价三个
活动指导：
1、小猪的“旺旺食品店”要开业了，激发幼儿的兴趣。
“我是只欢乐的小胖猪，下午我的“旺旺食品店”就要开业了，食品店里的糖美丽吗?是什么颜色的?我一个人忙不过来，瞧，我的好朋友都来帮助了。”(兔子、小狗、小猫)
“有几只兔子?几只小狗?几只小猫?”
“两只兔子和招牌上的什么东西一样多?三只小狗和谁一样多?四只小猫和谁一样多?”
“小动物们说要帮忙小猪包装糖，小朋友情愿一起来帮忙小猪吗?
2、帮忙小猪装糖：
(1)“包装时，小朋友要先看清晰袋子上有几个圆点?是什么颜色的?然后就装上和圆点一样多颜色一样的糖。”
(2)“小朋友把糖装好后，可以和旁边的朋友说说：我装了几个什么颜色的糖。也可以相互检查装对了没有。”
(3)先请幼儿相互沟通：我装了几个什么颜色的糖?请几个幼儿在集风光前介绍。(教师提示幼儿把话说完整)
3、帮忙小猪将糖果按货架上的标记归类摆放好。(难点)
(1)请幼儿看看货架上有什么标记?(画有糖的卡片标记、数字2、3、4)
(2)货架有几层?每一层有什么标记?(颜色不同)
(3)提出糖果摆放要求：两个糖就摆在和它一样多的货架上，红颜色的糖就摆在红色那一层。
(4)幼儿分组按标记摆放。
4、嬉戏：找朋友
“小朋友帮忙小猪把糖归类摆得这么整齐，小猪说感谢小朋友，下午我们一起玩食品店的嬉戏，你们快乐吗?那我们来唱首歌庆祝食品店开业，好吗?”
嬉戏规章：当教师唱3个朋友围成圈时，三个朋友就要手拉手围成圈。
5、活动延长：
(1)请幼儿饭后检查食品店的糖有没有摆错的。
(2)下午请幼儿来玩食品店的嬉戏。
幼儿园小班数学优秀教案感知4以内的数量这篇文章共2537字。
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