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中医内科学课程设置课程教学设计教学实施教学资源教学考核教学效果课程特色选用教材教材来源选用卫生部“十一五”规划教材、全国中医药高职高专院校教材肖振辉教授主编教材特点重点突出专业性强理论与临床联系紧密一、中医内科学课程设置课程教学设计教学实施教学资源教学考核教学效果课程特色场地设备二、教学场地阶梯教室教学设备多媒体教学中医内科学课程设置课程教学设计教学实施教学资源教学考核教学效果课程特色图书文献三、中医内科学课程设置课程教学设计教学实施教学资源教学考核教学效果课程特色网络资源四、图书馆网站电子资源中医内科学课程设置课程教学设计教学实施教学资源教学考核教学效果课程特色校内实训五、中医系实训平台能够满足教学需要；保证了实训开出率达到100%寒热温凉一匙之谬覆水难收医道虽繁而可一言蔽之者曰阴阳而已中医内科学韩华刚中医内科教研室中医内科学一、课程设置二、课程教学设计三、教学实施四、教学资源五、教学考核与学习方法指导六、教学效果七、课程特色中医内科学课程设置课程教学设计教学实施教学资源教学考核教学效果课程特色一、课程基本信息综合实训毕业实习中医基础中医内科学普通高中毕业中基、中诊、中药、方剂等第三学期开设时间108学时学时前导课程中妇、中儿、中外、综合实训、临床实习普通大专中医专业学生后续课程授课对象中医内科学课程设置课程教学设计教学实施教学资源教学考核教学效果课程特色一、课程基本信息学情分析优势专业思想明确具备基础知识接受能力较强劣势缺乏临床经历知识综合运用能力较差身心皆未成熟中医内科学课程设置课程教学设计教学实施教学资源教学考核教学效果课程特色一、课程基本信息二、课程性质与定位中医内科学是一门临床专业核心课；在中医临床思维方式的形成和临床技能的培养中占有决定性的地位；是中医其他临床各科的基础；代表着中医临床学科的发展水平和方向。中医内科学课程设置课程教学设计教学实施教学资源教学考核教学效果课程特色一、课程基本信息二、课程性质与定位三、课程培养目标知识目标能力目标素质目标能运用中医内科学的基本理论、基本知识对内科常见病进行辨证论治,并取得良好临床疗效。培养合格中医医生。掌握中医内科内科常见病的基本理论、基本知识；熟悉中医内科的临床思维及实际操作程序。培养优秀的中医毕业生。培养不断进取、刻苦学习的精神；养成严谨求实的工作态度；建立以人为本,关爱生命的行为意识。培养德艺双馨的医学人才。中医内科学课程设置课程教学设计教学实施教学资源教学考核教学效果课程特色一、课程设计理念与思路设计理念以学生职业能力培养为目标课程设计服务于专业能力的培养以学生为主体中医内科学课程设置课程教学设计教学实施教学资源教学考核教学效果课程特色一、课程设计理念与思路以临床工作思维作为教学载体,遵循临床流程“让学生模拟临床中不同角色”分别进行能力培养充分体现职业性、实践性、开放性的要求教学思路中医内科学课程设置课程教学设计教学实施教学资源教学考核教学效果课程特色一、课程设计理念与思路二、教学内容的选取依据与农村基层和城镇社区中中医内科常见病、多发病一致。根据《中医内科学》教学大纲的要求选取突出“以应用为目的,以必需、够用为度”的原则与国家执业医师考试大纲相一致中医内科学课程设置课程教学设计教学实施教学资源教学考核教学效果课程特色一、课程设计理念与思路二、教学内容的选取依据三、教学安排基础理论模块临床理论模块教学模块12毕业实习模块4实训模块3中医内科学课程设置课程教学设计教学实施教学资源教学考核教学效果课程特色一、课程设计理念与思路二、教学内容的选取依据三、教学安排实训综合实训理论基本理论在课堂上完成(84学时)课内实训在中医实训基地完成（24学时）综合实训在中医实训基地完成（2周）毕业实习毕业实习在实习医院完成（10周）中医