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2023学年第一学期期中质量检测问卷八年级数学
一、选择题(共10小题,每小题3分,满分30分.在每个小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.)
1.围棋起源于中国,古代称之为“弈”,至今已有四千多年的历史.下列由黑白棋子摆成的图案是中心对称图形的是()
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】本题考查的是中心对称图形,中心对称图形是要寻找对称中心,旋转后与自身重合.把一个图形绕某一点旋转,如果旋转后的图形能够与原来的图形重合,那么这个图形就叫做中心对称图形.根据中心对称图形的概念判断即可.
【详解】解:选项B、C、D不都能找到一个点,使图形绕某一点旋转后与原来的图形重合,所以不是中心对称图形.
选项A能找到一个点,使图形绕某一点旋转后与原来的图形重合,所以是中心对称图形.
故选:A.
2.下面四个图形中,线段BE是⊿ABC的高的图是()
A. B.
C. D.
【答案】A
【解析】
【详解】解:根据三角形高线的定义,只有A选项符合.
故选A.
【点睛】根据三角形的高的定义,过顶点向对边作垂线,顶点与垂足之间的线段为三角形的高,观察各选项直接选择答案即可.
3.如图,在△ABC中,D是BC延长线上一点,∠B=40°,∠ACD=120°,则∠A等于
A.60° B.70° C.80° D.90°
【答案】C
【解析】
【分析】根据三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和,知∠ACD=∠A+∠B
【详解】∵∠ACD=∠A+∠B
∴∠A=∠ACD﹣∠B=120°
﹣40°=80°.
故选C.
【点睛】本题考查了三角形的外角的性质,解决此题的关键是要认真细致,不要算错.
4.如图,用直尺和圆规作已知角的平分线,要证明成立的全等三角形的判定依据是()
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】根据作图得到,,以及为公共边,则可利用证明,即可求解.
【详解】由作法得,,而为公共边,所以().
所以.
故选:A.
【点睛】本题考查的是基本作图,解题的关键是熟练掌握全等三角形的判定.
5.如图,,,分别是的高、角平分线、中线,则下列各式中错误的是()
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】根据三角形高,中线,角平分线的定义进行逐一判断即可.
【详解】解:A、∵是的中线,
∴,原结论正确,不符合题意;
B、∵是的角平分线,
∴,原结论正确,不符合题意;
C、∵是的中线,
∴,
∴,原结论错误,符合题意;
D、∵是的高,
∴,原结论正确,不符合题意;
故选C.
【点睛】本题主要考查了三角形高,中线,角平分线的定义,熟知相关定义是解题的关键.
6.如图,点D,E分别在线段AB,AC上,CD与BE相交于O点,已知AB=AC,现添加以下的哪个条件仍不能判定△ABE≌△ACD的是()
A.∠B=∠C B.AD=AE C.BD=CE D.BE=CD
【答案】D
【解析】
【分析】欲使△ABE≌△ACD,已知AB=AC,可根据全等三角形判定定理AAS、SAS、ASA添加条件,逐一证明即可.
【详解】解:∵AB=AC,∠A为公共角,
A、如添加∠B=∠C,利用ASA即可证明△ABE≌△ACD,不符合题意;
B、如添AD=AE,利用SAS即可证明△ABE≌△ACD,不符合题意;
C、如添BD=CE,等量关系可得AD=AE,利用SAS即可证明△ABE≌△ACD,不符合题意;
D、如添BE=CD,因为SSA,不能证明△ABE≌△ACD,所以此选项不能作为添加的条件,符合题意.
故选:D.
【点睛】本题主要考查学生对全等三角形判定定理的理解和掌握,此类添加条件题,要求学生应熟练掌握全等三角形的判定定理.
7.等腰三角形的一个角是,它的底角的大小为()
A. B. C.或 D.或
【答案】D
【解析】
【分析】因为题中没有指明该角是顶角还是底角,则应该分两种情况进行分析.
【详解】解:①当顶角是时,它的底角;
②底角是.
所以底角是或.
故选:D.
【点睛】本题考查了等腰三角形的性质及三角形内角和定理;若题目中没有明确顶角或底角的度数,做题时要注意分情况进行讨论,这是十分重要的,也是解答问题的关键.
8.如图,,点E在线段上,,则的度数是()
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】依据△ABC≌△AED,即可得到∠AED=∠B,AE=AB,∠BAC=∠EAD,再根据等腰三角形的性质,即可得到∠B的度数,进而得出∠AED的度数.
【详解】解:∵△ABC≌△AED,
∴∠AED=∠B,AE=AB,∠BAC=∠EAD,
∴∠1=∠BAE=40°,
∴△ABE中,∠B==70°,
∴
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