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2010-2023历年福建省泉州市永春三中九年级（下）统一摸底考试化学试卷（带解析）

第1卷

一.参考题库(共12题)

1.下图是“尾气催化转换器”将汽车尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图，其中不同的圆球代表不同原子．下列说法错误的是（）

A．此反应有单质生成

B．原子在化学变化中是不可分的

C．图中生成物全部是化合物

D．参加反应的两种分子的个数比为1：1

2.物质的性质在很大程度上决定物质的用途，以下性质和用途的对应不正确的是（）

A．金属钨的熔点高﹣﹣﹣可作保险丝

B．氮气化学性质稳定﹣﹣用作保护气

C．金刚石坚硬﹣﹣用于裁玻璃

D．氧气能供给呼吸﹣﹣用于医疗急救

3.用符号或化学式填空：（1）硫原子，（2）显+2价的镁元素，（3）8个水分子．

4.下列有关生活常识的说法中，正确的是（）

A．发现家里煤气泄露时，立即打开排气扇

B．用工业酒精兑制白酒

C．用食醋除去水壶中的水垢

D．用铁桶配制农药波尔多液

5.金属R与CuCl2溶液反应的化学方程式为：R+CuCl2=RCl2+Cu，则下列说法错误的是（）

A．该反应是置换反应

B．金属R可能是铝

C．金属R活动性比Cu强

D．该反应前后R的化合价发生了改变

6.（1）下列三种金属被发现、使用的先后顺序为：铜、铁、铝．金属大规模被使用的先后顺序跟（选填字母）（A．地壳中金属元素的含量???B．金属的导电性?????C..金属的活动性）关系最大．

（2）铁制品锈蚀的过程，实际上是铁与空气中的?和等发生化学反应的过程．据有关资料报导，世界上每年因腐蚀而报废的金属设备或材料相当于年产量的20%～40%．保护金属资源，人人有责．请写出一条防止铁制品生锈的方法??．目前世界上已有50%以上的废钢铁得到回收利用，其目的是（选填字母）．

A．节约金属资源

B．减少矿物开采，合理利用资源

C．防止钢铁生锈

（3）工人师傅切割铁板时，常用硫酸铜溶液在铁板上画线即可留下红色的印迹，此过程中发生的化学方程式为．

（4）某兴趣小组的同学从实验室收集到一桶含有FeSO4、CuSO4的废液，他们想从中回收金属铜和硫酸亚铁晶体，设计了如下实验方案．结合如图实验方案回答下列问题：

步骤①中，金属X是??；

步骤②中，加入过量稀硫酸的目的是???????，该反应的化学方程式为???????????．

7.氮化铝（AlN）被广泛应用于电子工业、陶瓷工业等领域．在一定条件下，氮化铝可通过如下反应制得：Al2O3+N2+3C═2AlN+3CO，现欲制备12.3t氮化铝，需要参加反应的氮气（N2）质量是多少？

8.下列物质都可用于自来水的杀菌消毒．

（1）高铁酸钾（化学式K2FeO4）集氧化、吸附、凝聚、杀菌功能于一体，目前被广泛应用于自来水净化处理领域．高铁酸钾中铁元素的化合价为．

（2）臭氧（化学式O3）有强氧化性，可用于游泳池、生活用水、污水的杀菌和消毒．臭氧和氧气化学性质不同的原因是?????????????????．

（3）漂白粉可用于水的杀菌消毒，其有效成分是次氯酸钙[化学式为Ca（ClO）2]．次氯酸钙可发生如下反应：Ca（ClO）2+X+H2O=CaCO3↓+2HClO，则X的化学式为．

9.某中学化学实验室有如图所示的实验装置，用于制取氧气、二氧化碳等多种气体．

（1）请写出有标号仪器的名称：①?②??

（2）若制取的一种气体是??，应选用的收集装置是??（填序号，下同），应选用的发生装置是，反应的化学方程式是?????；检验所制取的气体的方法是：?????????????????????????????????????；

（3）在常温下，用亚硫酸钠固体和稀硫酸制取二氧化硫气体，应选用的发生装置是：；由于二氧化硫是易溶于水、密度比空气大的有毒气体，所以应用装置进行收集，以便将尾气吸收处理，避免造成??????

（4）该中学化学课外兴趣小组同学利用发生装置B进行“石块中是否含有碳酸钙”的探究活动．在活动中小明发现，相邻小组气体产生的速率比自己小组的快．小明将这一情况报告老师，老师鼓励他们对此问题共同探究．

【提出问题】影响二氧化碳气体产生速率的因素是什么？

【作出猜想】①不同地点石块中碳酸钙含量不同；

②所用的盐酸不同；

③还可能是??????????????????．

【设计实验】（1）验证猜想①是否成立，要设计的实验：分别取大小相同、质量相同、??????????的石块，加入相同的稀盐酸进行实验．

【交流讨论】实验中可以通过观察????????????，粗略地比较反应速率．

【拓展延伸】上述实验中，小明采用了控制单一变量的研究方法．用此方法探究“催化剂