古诗词诵读 8 卜算子 送鲍浩然之浙东 教学设计-2023-2024学年语文六年级下册统编版.docx

古诗词诵读8卜算子送鲍浩然之浙东教学设计-2023-2024学年语文六年级下册统编版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

古诗词诵读8卜算子送鲍浩然之浙东教学设计-2023-2024学年语文六年级下册统编版

课程基本信息

1.课程名称：古诗词诵读《卜算子·送鲍浩然之浙东》

2.教学年级和班级：六年级语文班

3.授课时间：2023年2月24日

4.教学时数：1课时（45分钟）

本节课将结合六年级下册统编版语文教材，通过诵读和解析《卜算子·送鲍浩然之浙东》，引导学生领略古诗词的美妙之处，培养他们对古典文化的兴趣和鉴赏能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：语言能力、思维能力、审美能力和文化意识。通过学习《卜算子·送鲍浩然之浙东》，学生将提升自己的语言表达能力，锻炼文学鉴赏和审美能力，培养对中国传统文化的认知和理解，同时提高自己的思维能力和创新意识。

重点难点及解决办法

重点：

1.诗句的理解与感悟：《卜算子·送鲍浩然之浙东》的意境及作者的情感表达。

2.古典诗词的韵律与节奏：学习并掌握诗词的平仄、韵脚和节奏感。

3.文学鉴赏能力的培养：分析诗词中的修辞手法和意象运用。

难点：

1.诗句深层含义的解读：理解诗词中隐含的意境和情感。

2.古典诗词创作背景的了解：探究作者创作诗词的背景和文化内涵。

3.诗词韵律与节奏的运用：掌握诗词的平仄规律和韵脚运用。

解决办法：

1.引导学生通过朗读、反复品味，深入感悟诗句的意境和情感。

2.利用多媒体展示诗词创作背景，帮助学生理解诗词的文化内涵。

3.分组讨论，让学生通过合作探究，掌握诗词的韵律与节奏。

4.举例分析诗词中的修辞手法和意象，提高学生的文学鉴赏能力。

5.课后作业布置相关练习，巩固所学知识点。

教学方法与策略

1.采用讲授法为主，教师对《卜算子·送鲍浩然之浙东》进行详细解析，引导学生理解诗词意境和作者情感。

2.运用讨论法，分组让学生探讨诗词中的韵律、节奏和修辞手法，培养学生的合作能力和批判性思维。

3.设计角色扮演活动，让学生扮演诗人、送别者等角色，深入体验诗词情感，提高表达能力。

4.利用多媒体展示诗词创作背景，通过图片、音频等形式，帮助学生更好地理解诗词文化内涵。

5.采用案例研究法，分析其他古诗词作品，让学生对比学习，拓宽视野。

6.运用项目导向学习，让学生结合所学知识，创作自己的古诗词作品，提高创新能力和应用能力。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对古诗词的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是古诗词吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些古诗词的图片或视频片段，让学生初步感受古诗词的魅力或特点。

简短介绍古诗词的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.古诗词基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解古诗词的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解古诗词的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍古诗词的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.古诗词案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解古诗词的特性和重要性。

过程：

选择几首典型的古诗词进行分析。

详细介绍每首古诗词的背景、特点和意义，让学生全面了解古诗词的多样性或复杂性。

引导学生思考这些古诗词对实际生活或学习的影响，以及如何应用古诗词解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一首与古诗词相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对古诗词的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调古诗词的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括古诗词的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调古诗词在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用古诗词。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于古诗词的短文或报告，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

古诗词鉴赏书籍：《古典诗词鉴赏入门》、《中国古代诗词鉴赏教程》等。

古诗词鉴赏网站：中华诗词网、古诗词网等。

古诗词相关音频资源：喜马拉雅、网易云音乐等平台上的古诗词朗诵作品。

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