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学生评价细则

林家村镇学生多元评价体系实施细则

林家村镇中心校

为确保我镇《小组多元合作均分制》教育教学改革实验工作的顺

利进行，结合我镇教学改革和发展的实际。特制定本实施细则。

小组评价表实施方法

小组成员合作设计制作“小组评价展示表”，在班级“评价台”

张贴。评价内容主要涉及品行、合作、纪律、学习、作业、卫生六个

方面。采用红、黑、黄三种彩笔记录，表现优秀的记一颗红星，表现

良好的记一笔红杠；表现较差的记一笔黑杠，表现很差的记一张黄牌。

具体操作方法如下：

1、品行方面：品行方面的评价主要以《中小学生守则》、《中小

学生日常行为规范》、《校规》、《校训》等内容为评价条例，一周

内没有违反上述条例的得一笔红杠，连续四个周没有违反上述条例或

做了突出的好人好事的，可得一颗星；违反上述条例的，视其情节记

一笔黑杠或记一张黄牌。例如：不听从家长的管教、辱骂师长、骂人

打架、考试作弊、故意损坏公物或群众财物的，可记黄牌警告。

2、合作方面：主要有4个评价条例：①能热心帮助同伴完成学习

任务,努力为小组争取最好的成绩；②能积极、愉快而又有兴趣地参与

合作学习，认真倾听同伴的发言,遵守纪律、听从安排、关注他人、礼

貌待人、有序发言、相互勉励，发言声音适中、维护组内纪律；③能

有意识地、直率地表达不同意见，或对他人的观点、见解进行辩论，

愿意提出有价值的意见和建议；④能正确对待同伴的评价,虚心接受同

伴的意见和建议。做到上述条例的得一笔红杠，连续四个周做到上述

条例的得一颗红星；表现差的成员记一笔黑杠，连续四个周做不到上

述条例的记一张黄牌。在综合实践、小课题研究、文艺演出等活动中，

小组合作成果突出的，小组每个成员各得一颗红星。

3、纪律方面：一周内能够遵守《林家村镇中小学生一日常规》的，

得一笔红杠，连续四个周遵守的，得一颗红星。违反情节较轻的，一

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次记一笔黑杠；一周内违反超过3次的，周末评定记一张黄牌。严重

违反纪律的，例如：无故旷课、经常无故不参与课间游戏小组活动、

经常无故不参与节假日学习小组活动、私自外出、携带管制刀具进校

园、聚众斗殴、随便到水库塘坝洗澡滑冰等，记黄牌警告。

4、学习方面：主要有4个评价条例：①学习目的明确，有既定的

学习目标，为实现学习目标采取有计划的方法、步骤和措施；②养成

了良好的学习习惯，按时、认真完成学习任务；③在学习环境中，能

专心致志地参与学习；④能积极动脑思考，经常提出一些有研究价值

的问题。做到上述条例的得一笔红杠，表现突出的得一颗星；表现差

的成员记一笔黑杠或记一张黄牌。课任教师以上学期期末考试的成绩

为依据，根据本班学生实际，制订出学生考试指标，采取学生自主选

标、教师调控的方法，确定全班每个学生的考试成绩指标，张榜公布。

在单元过关、学情检测、期末考试中成绩达到“良好”指标的，记一

笔红杠，达到“优秀”指标的，得一颗星；成绩在“合格”指标以下

的，记一笔黑杠。连续3次不达标的，记一张黄牌。

5、作业方面：能按时完成本周课内、课外作业、《基础训练》或

《练习册》，并能及时更正错题的成员，得一笔红杠；书写认真、连

续四个周做到上述条例的，得一颗红星。不按时完成本周课内、课外

作业、《基础训练》或《练习册》，不及时更正错题的成员，记一笔

黑杠；不做作业、抄袭作业、周末检查时连上周的作业都没完成或没

有更正的，记一张黄牌。

6、卫生方面：能讲究个人卫生，不乱扔纸屑等垃圾，能积极参与