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学校教职工考评方案

一、考评目的

为全面、客观、公正地评价学校教职工的工作表现，充分调动教职工的工作积极性、主动性和创造性，提高学校的教育教学质量和管理水平，特制定本考评方案。

二、考评原则

1.全面性原则

考评内容涵盖教职工的德、能、勤、绩、廉等方面，全面反映教职工的综合素质和工作业绩。

2.客观性原则

考评过程以事实为依据，遵循客观、公正、公平的标准，避免主观随意性。

3.民主性原则

广泛听取教职工、学生及家长的意见和建议，接受群众监督，确保考评结果的民主性。

4.激励性原则

通过考评，对表现优秀的教职工进行表彰和奖励，对存在不足的教职工提出改进意见，激励教职工不断提高自身素质和工作水平。

三、考评对象

学校全体教职工，包括专任教师、行政管理人员、教辅人员和工勤人员。

四、考评内容与标准

（一）专任教师（70分）

1.师德师风（10分）

爱岗敬业，忠诚于教育事业，自觉遵守教师职业道德规范，得3分。如有违反职业道德行为，视情节轻重扣分。

关爱学生，尊重学生人格，平等公正对待每一位学生，无体罚或变相体罚学生现象，得3分。发现一次扣13分。

廉洁奉公，自觉抵制各种不正之风，无违规收费、收受礼品礼金等行为，得4分。如有违规行为，此项不得分，并按相关规定处理。

2.教学能力（20分）

具备扎实的学科专业知识，能熟练掌握和运用现代教育技术进行教学，得5分。

教学方法得当，注重因材施教，能激发学生的学习兴趣和主动性，得5分。

教学过程严谨，教学环节完整，教学目标明确，教学效果良好，得10分。根据学生的学业成绩、课堂表现、学习能力提升等情况进行综合评价。

3.教学工作量（15分）

完成学校规定的基本教学工作量，得10分。

积极承担额外的教学任务，如代课、辅导学生等，根据工作量的多少酌情加15分。

4.教学成绩（20分）

以学生的期末考试成绩、学业水平测试成绩等为依据，按照所教班级、学科在年级或学校的排名情况进行评价。成绩优秀者得1220分，成绩中等者得611分，成绩较差者得15分。

注重学生综合素质的培养，学生在学科竞赛、科技创新、文体活动等方面取得优异成绩的，可根据获奖情况酌情加15分。

5.教学研究（5分）

积极参加教学研究活动，如公开课、示范课、教学研讨等，每次得1分，最高得3分。

撰写教育教学论文或参与课题研究，有发表或结题的，得2分。

（二）行政管理人员（70分）

1.思想品德（10分）

政治立场坚定，积极贯彻党的教育方针政策，得3分。

具有良好的职业道德和服务意识，廉洁自律，得3分。

团结协作，顾全大局，在工作中起到模范带头作用，得4分。

2.管理能力（20分）

具备相应的管理知识和技能，能有效地组织和协调本部门的工作，得10分。

善于创新管理方法，提高工作效率和管理水平，得5分。

具有较强的决策能力和应对突发事件的能力，得5分。

3.工作业绩（30分）

圆满完成本部门的工作任务，工作目标达成率高，得15分。

所负责的工作在学校发展、教育教学质量提升、师生满意度提高等方面有显著成效，得10分。

积极争取外部资源，为学校发展创造有利条件的，得5分。

4.服务意识（10分）

主动为教职工和学生服务，及时解决他们在工作和学习中遇到的问题，得5分。

教职工和学生对其服务态度和服务质量满意度较高，得5分。根据问卷调查或民意测评结果确定。

（三）教辅人员（60分）

1.职业道德（10分）

遵守职业道德规范，热爱本职工作，具有较强的责任心，得5分。

积极配合教师和行政管理人员的工作，服务态度良好，得5分。

2.业务能力（20分）

熟悉本职工作的业务流程和规范，具备相应的专业知识和技能，得10分。

能够熟练操作相关设备和仪器（如实验室设备、图书管理系统等），得5分。

具有一定的创新能力，能不断改进工作方法和提高工作效率，得5分。

3.工作任务完成情况（20分）

按时、高质量地完成学校安排的各项工作任务，得15分。

在完成本职工作的基础上，积极协助其他部门或人员完成工作任务的，得5分。

4.服务质量（10分）

为教学、科研和师生提供优质的服务，服务满意度较高，得810分。根据服务对象的反馈进行评价。

服务质量一般，存在一些问题的，得47分。

服务质量差，经常受到投诉的，得13分。

（四）工勤人员（60分）

1.工作态度（20分）

工作积极主动，责任心强，遵守工作纪律，得10分。

对工作认真负责，不怕苦、不怕累，具有敬业精神，得10分。

2.工作技能（20分）

掌握本岗位所需的操作技能，能熟练完成各项工作任务，得10分。

不断学习和提高自身的工作技能，能适应新的工作要求，得10分。

3.工作质量（15分）

工作成果符合质量标准，无差错事故，得10分。

在工作中注重细节，精益求精，工作质量较