非连续性文本阅读及答案.docxVIP

非连续性文本阅读及答案

非连续性文本阅读是一种重要的阅读理解能力，它要求读者能够从图表、数据、列表、广告、地图等多种非连续性文本中提取信息，整合理解，并进行推理分析。

非连续性文本阅读能力培养与提高

一、非连续性文本阅读概述

非连续性文本阅读是指读者在面对非连续性的信息资源时，能够快速、准确地捕捉关键信息，理解文本内容，并进行有效整合和推理分析的过程。这种阅读能力在日常生活、工作和学术研究中具有重要作用。

二、非连续性文本的类型与特点

1.图表类文本：包括柱状图、饼图、折线图等，主要特点是信息直观、简洁明了。

2.数据类文本：包括统计数据、调查报告等，特点是信息量大、逻辑性强。

3.列表类文本：如清单、表格、目录等，特点是信息条理清晰、便于查找。

4.广告类文本：如宣传册、海报、广告语等，特点是信息富有吸引力、目的性强。

5.地图类文本：包括地图、路线图等，特点是信息具有空间性、直观性。

三、非连续性文本阅读的策略与方法

1.快速浏览：在阅读非连续性文本时，首先要快速浏览全文，了解文本大致内容和结构。

2.寻找关键信息：在浏览的基础上，寻找文本中的关键信息，如标题、图表标题、表格头部等。

3.整合信息：将找到的关键信息进行整合，理解文本的主旨和重点。

4.推理分析：在整合信息的基础上，进行推理分析，推断文本背后的含义和联系。

5.验证答案：在推理分析后，回到文本中验证答案，确保理解正确。

四、非连续性文本阅读实例分析

以下是一个关于“某城市空气质量指数变化”的非连续性文本阅读实例：

文本材料：

|日期|空气质量指数（AQI）|空气质量等级|

||||

|2023年1月1日|50|良|

|2023年1月2日|70|轻度污染|

|2023年1月3日|90|中度污染|

|2023年1月4日|60|轻度污染|

|2023年1月5日|40|良|

问题：

1.根据表格数据，哪一天空气质量最好？哪一天空气质量最差？

2.请分析该城市近五天的空气质量变化趋势。

答案解析：

1.根据表格数据，2023年1月5日空气质量最好，空气质量指数为40，属于“良”等级；2023年1月3日空气质量最差，空气质量指数为90，属于“中度污染”等级。

2.通过观察表格数据，可以发现该城市近五天的空气质量变化趋势如下：1月1日空气质量为“良”，1月2日变为“轻度污染”，1月3日进一步恶化至“中度污染”，1月4日有所改善但仍为“轻度污染”，1月5日空气质量再次回到“良”。整体来看，空气质量呈现出波动上升的趋势。

五、非连续性文本阅读能力培养策略

1.增加阅读量：多阅读各类非连续性文本，提高对不同类型文本的适应能力。

2.培养阅读习惯：养成在阅读过程中寻找关键信息、整合信息和推理分析的习惯。

3.加强训练：通过大量的练习题和模拟题，加强对非连续性文本阅读的训练。

4.拓宽知识面：了解不同领域的知识，为非连续性文本阅读提供丰富的背景知识。

5.交流与分享：与他人交流阅读心得，分享阅读技巧，提高阅读理解能力。

六、结论

非连续性文本阅读是现代社会必备的阅读能力，对于提高个人的信息处理能力和逻辑思维能力具有重要意义。通过掌握非连续性文本的特点、阅读策略和方法，以及加强训练和培养阅读习惯，可以有效提高非连续性文本阅读能力。