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课题1爱护水资源
课题1爱护水资源
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课前引入
海洋是生命的诞生和孕育之地,生物的进化历程表明,地球上的生物起源于海洋。海洋不但占据了地球71%的表面积,而且提供了99%的生物可栖息的地方。海洋不但是海洋生物的庇护所,而且为人类文明的进步发挥着重要作用。海洋不但提供给人类食物,而且主宰着地球的气候变化和物质循环,是地球生态链中重要的一环。
海洋是生命的诞生和孕育之地,生物的进化历程表明,地球上的生物起源于海洋。海洋不但占据了地球71%的表面积,而且提供了99%的生物可栖息的地方。海洋不但是海洋生物的庇护所,而且为人类文明的进步发挥着重要作用。海洋不但提供给人类食物,而且主宰着地球的气候变化和物质循环,是地球生态链中重要的一环。
目前,地球上发现了34个动物门,其中有33个动物门可以生活在海洋中,海洋中有13个门的动物可以移居陆地,只有15个动物门只能生活在海洋中。可见,海洋是保护生物多样性的好地方。
知识精讲
知识精讲
一、人类拥有的水资源
1.地球表面约71%被水覆盖着。海洋水、湖泊水、河流水、地下水、大气水和生物水等各种形态的水总储量约为1.39×1018m3。
2.海洋的储水量约占全球总储水量的96.5%,陆地淡水只约占全球水储量的2.53%,其中可利用的只约占30.4%。
3.水能参与很多反应,本身就是一种化学资源。
资料卡片——生物体内都含有水
地球上的生物种类千差万別,但有一共同特点:体内水的质量与生物体总质量的比(亦称质量分数)一般都在60%以上。
地球上的生物种类千差万別,但有一共同特点:体内水的质量与生物体总质量的比(亦称质量分数)一般都在60%以上。
生物种类
成年人
水母、藻类
鱼类
香燕、生菜等
水的质量分数
65%-70%
90%以上
79%-80%
90%以上
二、水资源现状
1.随着社会的发展,一方面人类生活、生产的用水量不断增加,另一方面未经处理的废水、废物和生活污水的任意排放及农药、化肥的不合理施用等造成的水体污染,加剧了可利用水的减少,使原本已紧张的水资源更显短缺。据统计,当今世界上有80多个国家、约20多亿人口面临淡水危机,其中26个国家的3亿多人口生活在缺水状态中。
2.我国水资源总量为2.7×1012m3(居世界第六位),但人均水量很少,只有2048m3,许多地区已出现因水资源短缺影响人民生活、制约经济发展的局面。
三、爱护水资源的措施
1.水体污染的来源主要有_______________、_______________和_______________。
2.爱护水资源,一方面要_______________,另一方面要__________________。
(1)节约用水:①工业上:水的多次循环使用。
②农业上:变漫灌为喷灌、滴灌。
③生活上:改变习惯,一水多用。
(2)防治水体污染:①工业上:工业废水处理后排放。
②农业上:合理使用化肥、农药,提倡使用农家肥。
③生活上:生活污水处理后排放,禁止使用含磷洗涤剂。
④加强水质的质量监测。
对点训练
对点训练
题型一:人类拥有的水资源
【例1】(2021·黑龙江哈尔滨市·八年级期末)结合如图你认为下列有关说法不合理的是
A.地球表面约71%被水覆盖,总储水量很大
B.随着人类用水量的不断增加,可供人类利用的水资源更显短缺
C.哈尔滨靠近松花江,因此永远也不会缺水
D.工业废水的任意排放,会导致水体污染
【变1-1】(2021·安徽铜陵市·九年级期末)2020年,多地开展“守护好一江碧水,保护母亲河,致敬世界地球日”的活动。下列对于水的认识,错误的是
A.水是人类不可缺少的宝贵资源
B.长期饮用纯净水,不利于身体健康
C.生活污水处理达标后才可排放
D.我国地大物博,人均水量居世界前列
【变1-2】(2021·山东淄博市·八年级期末)关于水的天然循环的下列说法中,不正确的是
A.水的天然循环是通过水的三态变化实现的
B.太阳能是实现水的天然循环的重要条件
C.水的天然循环过程中,水分子本身及其能量都没有发生变化
D.通过水的天然循环实现了水资源的重新分配
【变1-3】(2021·全国九年级课时练习)关于水的说法,正确的是()
A.地球是一个水球,有90%的面积被水覆盖
B.冰融化为水后,体积变大
C.每个成年人每天一般约摄水2.5L
D.陆地淡水几乎占地球总水量的3/4
【变1-4】(2020·全国九年级课时练习)水是人类必不可少的宝贵资源。下列关于水的说法错误的是
A.水在自然界中以固态、液态、气态形式存在
B.水对调节地球温度起到了重要的作用
C.水在自然界中不断循环,淡水取之不尽、用之不竭
D.水能溶解很多物质,在生物体内起着运送营养物质的作用
【变1-5】(2020·和平县
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