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幼儿园小班教案《桃花》

活动目标：

1.在语言的提示下，了解、把握制作桃花的方法与过程。

2.学习捻纸团粘贴桃花，进展小肌肉动作。

3.对捻纸团粘贴活动感兴趣，情愿尝试不同形式的美工活动。

4.培育幼儿的技巧和艺术气质。

5.培育幼儿的观看力和动手操作力量。

活动重点：

能用捻的方法制作桃花。

活动预备：

1.幼儿观看过桃树花开。

2.各种红色、白色皱纹纸若干，小树枝人手一份，固体胶、抹布若干。

3.桃花树范例2个。

方法手段：

观看分析法、讲解演示法

教学过程：

一、观赏范例，引起幼儿制作的兴趣。

1.你们看这是什么？（桃花）桃花是什么颜色的呀？

2.在哪里看到过桃花呢？

3.教师：（出示花苞）请你们看一看，这朵桃花和刚刚的桃花有哪里不一样吗？（没开出来）还没开出来的桃花你知道叫做什么吗？还没开出来的桃花叫做花苞。1.幼儿观赏范例桃树，依据提问大胆答复。

4.幼儿回忆并大胆答复。在活动的开头环节出示范例，吸引幼儿的留意力，还让幼儿感受到春天桃花的美。为下一环节做好铺垫。

二、在教师的引导下，观看“桃树”，熟悉制作的材料，猜想、争论制作方法。

1.桃树上的桃花真美丽，有的盛开有的还是花苞，哪个小朋友能用动作来学一学盛开的桃花是什么样子的？

幼儿用动作仿照盛开的桃花。

（教师指着盛开的桃花提问）

2.还没开放的桃花是什么样的？谁也来用动作学一学？

幼儿用动作仿照花苞。

3.教师这里也有一颗很美丽的桃树，上面也有好多美丽的桃花，谁来猜一猜这些桃花是用什么做的？带着幼儿熟悉皱纹纸。（这叫做皱纹纸，我们可以用什么好方法把皱纹纸做成一朵一朵美丽的桃花呢？）

幼儿熟悉皱纹纸。

4.盛开的桃花该怎么做？

个别幼儿探究捻桃花的方法。

5.边示范边小结：皱纹纸，手中拿，捻一下，一朵美丽的桃花就做好了，然后抹上固体胶，贴在小树枝上，一朵桃花就开了。谁情愿上来试一试呢？

幼儿空手练习捻桃花。

6.那桃树上的花苞是怎么做？（提示幼儿花苞要捏的紧一点）

依据教师提问大胆答复。这一环节是本次活动的重点环节，在观看的根底上让幼儿用动作学一学，调动了活动的气氛。还运用儿歌的形式示范讲解让幼儿把握捻桃花的方法，为制作桃花打根底。

三、幼儿尝试用捻团和黏贴的方法，制作“桃花树”，教师巡回指导。

1.师：后面还有好多桃树，都还没有开出桃花，请你们帮帮他们好吗？（提示幼儿把纸团捻紧，让桃树上长出很多桃花。）

2.提示用好固体胶后，把固体胶的帽子盖好，养成良好的美工习惯。幼儿动手操作做桃花。教师巡回指导，对一些力量弱的做具体的讲解，对领悟强的幼儿准时表扬鼓舞，使每个幼儿都体验到手工活动的乐趣。

四、相互观赏同伴制作的“桃花树”。

我们来“桃树林”散漫步吧，你最喜爱哪一棵桃花，为什么？幼儿边漫步边观赏。相互观赏不仅在技能上指导幼儿，观赏力量也得到培育。

小百科：桃花，即桃树盛开的花朵，属蔷薇科植物。叶椭圆状披针形，核果近球形，主要分果桃和花桃两大类。桃花原产于中国中部、北部，现已在世界温带国家及地区广泛种植，其生殖以嫁接为主。

小班教案《桃花》这篇文章共3587字。