七年级英语上册人教版经典表达.docx

七年级英语上册人教版经典表达

一、教学内容

本节课为人教版七年级英语上册第五单元第三课时，主要内容为学习一般现在时态的肯定句、否定句和疑问句，以及一般现在时态的被动语态。通过本节课的学习，学生能够掌握一般现在时态的构成和用法，并能运用所学知识进行日常交流。

二、教学目标

1.学生能够正确运用一般现在时态的肯定句、否定句和疑问句进行表达。

2.学生能够理解一般现在时态的被动语态的构成和用法。

3.学生能够提高英语听说读写能力，提高课堂参与度。

三、教学难点与重点

重点：一般现在时态的肯定句、否定句和疑问句的构成和用法。

难点：一般现在时态的被动语态的构成和用法。

四、教具与学具准备

1.教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

2.学具：课本、练习本、文具。

五、教学过程

1.情景引入：教师通过展示图片，引导学生进行观察和思考，引出一般现在时态的概念。

2.知识讲解：教师讲解一般现在时态的肯定句、否定句和疑问句的构成和用法，以及一般现在时态的被动语态的构成和用法。

3.例题讲解：教师通过展示例题，引导学生进行思考和解答，巩固所学知识。

4.随堂练习：教师布置随堂练习，学生独立完成，教师进行点评和讲解。

5.小组活动：学生分组进行对话练习，运用一般现在时态进行交流。

六、板书设计

板书设计如下：

一般现在时态

肯定句：主语+动词原形

否定句：主语+dont/doesnt/doesnot+动词原形

疑问句：Do/Does/Doesnt+主语+动词原形？

一般现在时态的被动语态：

主语+am/is/are+过去分词

七、作业设计

1.作业题目：请用一般现在时态的肯定句、否定句和疑问句完成下列句子。

例：I(like)apples.

2.作业答案：

肯定句：Ilikeapples.

否定句：Idontlikeapples.

疑问句：DoIlikeapples?

八、课后反思及拓展延伸

本节课通过图片引入、例题讲解和小组活动等形式，让学生掌握了般现在时态的肯定句、否定句和疑问句以及般现在时态的被动语态的构成和用法。但在课堂活动中，发现部分学生对一般现在时态的运用还存在一定的困难，需要在课后进行针对性的辅导。同时，可以布置一些拓展延伸的任务，让学生运用所学知识进行写作练习，提高学生的综合运用能力。

重点和难点解析

一、教学内容细节

本节课为人教版七年级英语上册第五单元第三课时，主要内容为学习一般现在时态的肯定句、否定句和疑问句，以及一般现在时态的被动语态。这些内容是英语时态学习的基础，对于学生理解和运用英语至关重要。

二、教学目标细节

1.学生能够正确运用一般现在时态的肯定句、否定句和疑问句进行表达。例如，Ilikeapples.，Idontlikeapples.和DoIlikeapples?。

2.学生能够理解一般现在时态的被动语态的构成和用法。例如，Iamlikedothers.。

3.学生能够提高英语听说读写能力，提高课堂参与度。教师可以通过提问、小组讨论等方式，鼓励学生积极参与课堂活动。

三、教学难点与重点细节

重点是一般现在时态的肯定句、否定句和疑问句的构成和用法。这是学生需要掌握的基础知识，也是日常生活中常用的表达方式。

难点是一般现在时态的被动语态的构成和用法。学生需要理解主语与谓语动词之间的关系，以及被动语态的构成规则。

四、教具与学具准备细节

1.教具：多媒体课件、黑板、粉笔。教师可以使用多媒体课件展示例题和练习，使用黑板和粉笔进行板书。

2.学具：课本、练习本、文具。学生需要准备课本、练习本和文具，以便于课堂学习和练习。

五、教学过程细节

1.情景引入：教师可以通过展示图片，如苹果、香蕉等水果，引导学生进行观察和思考，引出一般现在时态的概念。

2.知识讲解：教师讲解一般现在时态的肯定句、否定句和疑问句的构成和用法，以及一般现在时态的被动语态的构成和用法。

3.例题讲解：教师通过展示例题，如Ilikeapples.，引导学生进行思考和解答，巩固所学知识。

4.随堂练习：教师布置随堂练习，如完成句子I(like)apples.，学生独立完成，教师进行点评和讲解。

5.小组活动：学生分组进行对话练习，如A:Doyoulikeapples?B:Yes,Ido.Ilikeapples.，运用一般现在时态进行交流。

六、板书设计细节

板书设计如下：

一般现在时态

肯定句：主语+动词原形

否定句：主语+dont/doesnt/doesnot+动词原形

疑问句：Do/Does/Doesnt+主语+动词原形？

一般现在时态的被动语态：

主语+am/is/are+过