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幼儿园小班教案《隐身水果》
活动目标：
1、能用看一看、闻一闻、尝一尝等方法区分多种果味的饮料。
2、体验自己动手调制饮料的乐趣。
3、激发了幼儿的奇怪心和探究欲望。
4、培育幼儿的尝试精神。
活动预备：
*把各种口味的果珍（橘子味、柠檬味、水蜜桃味、草莓味、苹果味等）装在透亮容器中，勺子。
*教师调制好各种口味的果珍饮料，分别用透亮的杯子盛装。
*每个幼儿一只透亮的杯子和一把搅拌用的勺子。
活动过程：
一、查找“隐身水果”。
1.今日有很多水果来和我们做“捉迷藏”的嬉戏，你们能把他们找出来吗？
2.鼓舞幼儿在活动室四周查找这些水果。
3.假如幼儿找不到，可进一步提示幼儿：会不会藏到瓶子里了？会不会藏到杯子里了？
4.原来这些水果都藏到水中去了，但究竟哪种水果藏在哪杯水里呢？请你们猜一猜，说说为什么。
5.请幼儿看一看、闻一闻、尝一尝、找一找每种水果分别藏在哪杯水里。
二、、调制饮料。
1.出示粉末状的果珍，请幼儿猜测它们分别是什么口味的。
2.请幼儿自己调制果汁并品尝，体验自制饮料的乐趣。
活动反思：
这个主题的内容中的活动对于幼儿来说，并不是完全空白没有阅历，关于水果的阅历在幼儿日常的生活中教师就可以有心的点滴积存起来。因此，在这个主题过程中避开过分强调对水果特征上的熟悉学习，如何让孩子感知水果之间的差异，我们更多的利用一些隐性的教学手段，如嬉戏，标记的示意和各种感官的利用等，调动幼儿自己积存和丰富阅历的主动性，用这个主题开展的时机，使幼儿在自我学习的方式上有新的发觉，让他们在生活常态中获得进步。
小百科：水果，是指多汁且主要味觉为甜味和酸味，可食用的植物果实。水果不但含有丰富的养分，而且能够促进消化。
小班教案《隐身水果》这篇文章共1997字。
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