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2010-2023历年福建省宁德市高一下学期普通高中阶段性考试语文卷

第1卷

一.参考题库(共12题)

1.阅读下面的诗歌，然后回答问题。（7分）

江楼感旧

(唐)赵?嘏

独上江楼思渺然，月光如水水如天。

同来望月人何处?风景依稀似去年。

（1）这首涛是一首典型的怀人之作，它的第一句就奠定丁全诗的感情基调。简要分析它是如何奠定全诗基调的。（2分）

（2）本诗以虚寓实，给人留下了广阔的想像空间。简要指出作者把哪些东西藏到了诗的背后。（2分）

2.下列各项中，对作品故事情节的叙述有误的两项是（?）（?）。（4分）

A．在宝玉生日的时候，妙玉没有亲自来，只打发个妈妈送来了一张生日贺笺，署名“槛内人”，宝玉不敢贸然回复，本想请教黛玉，路遇岫烟，在岫烟的指点下，宝玉回了个帖子，署名“槛外人”。

B．受王善保家的挑唆，晴雯被逐出大观园，回到家中，卧床不起。宝玉前去探望。她用剪刀将指甲齐根铰下，将贴身穿着的旧绫袄脱下，与指甲一起交与宝玉，并要宝玉把袄儿脱下给她穿。当夜晴雯死去。第二天，宝玉前去凭吊，并作《芙蓉女儿诔》。

C．园子里发现了绣有春宫图的香囊。王夫人令凤姐和王善保家的一起抄检。在怡红院，晴雯不但顶撞凤姐，还打了王善保家的一记响亮的耳光，痛骂“狗仗人势的奴才；最后到迎春房中，查出了司棋与潘又安的证据。这令王善保家的大为丢脸。

D．尤三姐虽素行不端，但却刚烈有加，发誓说非柳湘莲不嫁。后贾琏外出，路遇柳湘莲，言尤三姐之意。柳湘莲欣然允诺。柳湘莲回京后与宝玉闲谈，得知尤氏姐妹的不检点处，就生出毁约的意思来，尤三姐听说这事，自刎而亡。

3.阅读《孔雀东南飞》中刘兰芝的两段话，完成10～12题

①“感君区区怀！君既若见录，不久望君来。君当作磐石，妾当作蒲苇，蒲苇纫如丝，磐石无转移。我有亲父兄，性行暴如雷，恐不任我意，逆以煎我怀。”

②“何意出此言！同是被逼迫，君尔妾亦然。黄泉下相见，勿违今日言！”

【小题1】关于这两段诗中词语的解说，正确的一项是??????（???）

A．“君既若见录”，“同是被逼迫”中，“见”“被”同义。

B．“我有亲父兄”，“性行暴如雷”中加点词都为偏义复合词。

C．“逆以煎我怀”中的“逆”字与“难以逆料”中的“逆”同义。

D．“何意出此言”，“君尔妾亦然”三个加点字意思不同。

【小题2】关于这两段诗的分析，不正确的一项是?????（???）

A．①、②两段都表现了刘兰芝对爱情的忠贞。

B．①、②两段都诉说出刘兰芝艰难的处境。

C．第①段中可见出刘兰芝仍有幻想，与第②段不同。

D．第②段中可见出刘兰芝对焦仲卿的失望，与第①段不同。

【小题3】下面是对《孔雀东南飞》首尾两段的分析，其中方框处依次选填正确的一组词语是（）

“孔雀东南飞，五里一徘徊”的开头，运用了托物起兴的写作手法，创造了□□□□的气氛，起到了□□□□的作用。兰芝、仲卿死后合葬，坟地中松柏梧桐茂盛，鸳鸯相向夜鸣的结尾，运用了浪漫主义写作手法，象征着二人的□□□□永远长青，体现了诗人对这一对青年男女的□□□□。

A．缠绵悱恻、吸引读者、忠贞爱情、深深喜爱。

B．悲惨凄凉、吸引读者、高贵品质、深切同情。

C．缠绵悱恻、提摄全篇、忠贞爱情、深切同情。

D．悲惨凄凉、提慑全篇、高贵品质、深深喜爱。

4.阅读文化经典《孟子》，按要求答题。(5分)

孟子谓戴不胜①曰：“子欲子之王之善与？我明告子。有楚大夫于此，欲其子之齐语也，则使齐人傅诸？使楚人傅诸？”

曰：“使齐人傅之。”

曰：“一齐人傅之，众楚人咻之，虽日挞而求其齐也，不可得矣；引而置之庄岳之间数年②，虽日挞而求其楚，亦不可得矣。子谓薛居州③，善士也，使之居于王所。在于王所者，长幼卑尊皆薛居州也，王谁与为不善？在王所者，长幼卑尊皆非薛居州也，王谁与为善？一薛居州，独如宋王何？”

(选自《孟子·滕文公下》)

[注释]①戴不胜：宋臣。②庄岳：庄，街名；岳，里名，都在齐都城临淄城内。这里代指齐都中的闹市区。③薛居州：宋国人。

【小题1】下列各项中，对上面《孟子》选段的理解，不正确的一项是（）（2分）

A．孟子认为一个齐国人教楚国大夫的儿子学齐国话，虽然周围有许多楚国人干扰他，但只要天天鞭打逼他学齐国话，就有可能学会的。

B．孟子认为把楚国大夫的儿子带到齐国都城的闹市上住上几年，即使天天鞭打他，要他讲楚国话，也不可能的了。

C．如果在王宫中的人，不论年龄大小、地位高低，都是薛居州那样的人．那么宋王就不能同谁一起干坏事了。

D．“一薛居州，独如宋王何？”说明一个薛居州，不能对宋王起到重要作用。

【小题2】请用一个成语概括选段的主要内容，并分析孟子的观点。（用自己的话回答）（3分）????????????????????

5.简答题。(任选一题，每题100字左右)??(3分)

①简述王熙凤害死尤二