苏教版小学数学新教材解读与教学研讨.docx

苏教版小学数学新教材解读与教学研讨

一、教学内容

本节课选自苏教版小学数学五年级上册第三单元《分数的应用》。具体内容包括：同分母分数的加减法、异分母分数的加减法、假分数与带分数的转化以及分数的应用。

二、教学目标

1.学生能够掌握同分母、异分母分数加减法的运算方法，并能运用到实际问题中。

2.学生能够理解假分数与带分数的关系，并能进行相应的转化。

3.培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。

三、教学难点与重点

重点：同分母、异分母分数加减法的运算方法以及假分数与带分数的转化。

难点：异分母分数加减法的运算方法以及如何将实际问题转化为分数问题。

四、教具与学具准备

教具：黑板、粉笔、多媒体教学设备

学具：练习本、尺子、圆规、量角器

五、教学过程

1.情景引入：以“小明和小华分水果”的故事情境引入，展示小明和小华分苹果、香蕉、橘子的场景，引导学生发现分数在生活中的应用。

2.知识讲解：

(1)同分母分数的加减法：通过例题讲解，引导学生掌握同分母分数加减法的运算方法。如：$\frac{3}{4}+\frac{1}{4}=\frac{4}{4}=1$，$\frac{5}{6}\frac{2}{6}=\frac{3}{6}=\frac{1}{2}$。

(2)异分母分数的加减法：通过例题讲解，引导学生掌握异分母分数加减法的运算方法。如：$\frac{2}{3}+\frac{1}{6}=\frac{4}{6}+\frac{1}{6}=\frac{5}{6}$，$\frac{5}{8}\frac{3}{8}=\frac{2}{8}=\frac{1}{4}$。

(3)假分数与带分数的转化：通过例题讲解，引导学生理解假分数与带分数的关系，并能进行相应的转化。如：$\frac{7}{4}=1\frac{3}{4}$，$\frac{9}{5}=1\frac{4}{5}$。

3.随堂练习：布置练习题，让学生独立完成，并及时给予讲解和指导。

4.实际问题解决：让学生举例说明分数在生活中的应用，如购物时折扣、烹饪时调料的比例等，引导学生运用所学知识解决实际问题。

六、板书设计

黑板上分为主、副两部分：

主板书：

同分母分数加减法：

$\frac{3}{4}+\frac{1}{4}=\frac{4}{4}=1$

$\frac{5}{6}\frac{2}{6}=\frac{3}{6}=\frac{1}{2}$

异分母分数加减法：

$\frac{2}{3}+\frac{1}{6}=\frac{4}{6}+\frac{1}{6}=\frac{5}{6}$

$\frac{5}{8}\frac{3}{8}=\frac{2}{8}=\frac{1}{4}$

副板书：

假分数与带分数转化：

$\frac{7}{4}=1\frac{3}{4}$

$\frac{9}{5}=1\frac{4}{5}$

七、作业设计

1.完成练习册上的相关练习题。

2.举例说明分数在生活中的应用，并写成小短文。

八、课后反思及拓展延伸

本节课通过故事情境引入，激发学生的学习兴趣，通过例题讲解和随堂练习，使学生掌握了同分母、异分母分数加减法的运算方法以及假分数与带分数的转化。但在实际问题解决环节，发现部分学生对将实际问题转化为分数问题还存在一定的困难，需要在今后的教学中加强练习和指导。

拓展延伸：可以让学生探索分数的其他应用领域，如音乐、艺术等，引导学生发现分数在生活中的广泛应用。

重点和难点解析

一、教学内容

本节课选自苏教版小学数学五年级上册第三单元《分数的应用》。具体内容包括：同分母分数的加减法、异分母分数的加减法、假分数与带分数的转化以及分数的应用。这些内容是分数基础知识的重要组成部分，也是学生后续学习更复杂分数运算的基础。

二、教学目标

本节课的教学目标有三个，其中第一个目标是学生能够掌握同分母、异分母分数加减法的运算方法，并能运用到实际问题中。这个目标的重要性在于，它是分数运算的基础，是学生解决实际问题的关键。

第二个目标是学生能够理解假分数与带分数的关系，并能进行相应的转化。这个目标的重要性在于，它帮助学生更深入的理解分数的概念，提高他们的分数运算能力。

第三个目标是培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。这个目标的重要性在于，它可以帮助学生将学到的知识运用到生活中，提高他们的数学应用能力。

三、教学难点与重点

本节课的重点是同分母、异分母分数加减法的运算方法以及假分数与带分数的转化。这些内容是分数运算的基础，是学生后续学习更复杂分数运算的基础。

本节课的难点是异分母分数加减法的运算方法以及如何将实际问题转化为分数问题。异分母分数加减法的运算方法比较复杂，需要学生理解和掌握。而将实际问题转化为分数问题，需要学生具备一定的数学思维能力，这对于小学生来说是一个挑