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积的变化规律;我算得最快!;两数相乘,当一个因数不变,另一个因数乘几时,积也要乘几。;根据8×50=400,直接写出积。;两数相乘,当一个因数不变,另一个因数除以几时,积也要除以几。;谁能用一句话将发现的两条规律概括为一条呢?
两数相乘,当一个因数不变,另一个因数乘几时,积也要乘几。
两数相乘,当一个因数不变,另一个因数除以几时,积也要除以几。;刚才我们找到积的变化特点,是不是所有的乘法算式都具有这个特点?要想解决这个问题该怎么办哪?
(我们可以找一些乘法算式的例子用刚才的比较方法研究,看看积的变化是不是具有这个特点。);拓展应用;⑵完成下列计算,并想一想有什么规律。
18×24=
(18÷2)×(24×2)=
(18×2)×(24÷2)=
;⑶慧眼识真知,想一想有什么规律。
6×4=
(6×2)×(4×2)=
(6÷2)×(4÷2)=
;当两个因数同时乘(或除以)一个数(0除外)时,积要把这个数乘(或除以)两次。;1、我能填得准。;2、判断。;1、根9=111111111,直接
写出下面各题的积。;一个长方形的面积是256平方厘米,如果长缩小4倍,宽扩大4倍,这个长方形就变成了正方形,这个正方形的面积是多少?;160;长:560÷8=70(米)
扩大后的面积:70×24=1680(平方米);560平方米;544;算一算,你发现了什么;我算得最快!;算一算,你发现了什么;第二单元认识多位数;课题引入;知识点:读、写含有万级和个级的数。;知识梳理;知识梳理;知识梳理;知识梳理;知识梳理;知识梳理;课堂练习;课堂练习;课堂练习;;课后习题;拓展提高;拓展提高;发散思维
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