第二节 磁感应强度 磁通量（教学设计）-2023-2024学年高二物理同步精品教学设计及习题精练（含教材习题）（人教版2019必修第三册）.docx

第二节磁感应强度磁通量（教学设计）-2023-2024学年高二物理同步精品教学设计及习题精练（含教材习题）（人教版2019必修第三册）

主备人

备课成员

教学内容

本节课的教学内容来自2023-2024学年高二物理同步精品教学设计及习题精练（含教材习题），人教版2019必修第三册，第二节“磁感应强度磁通量”。本节课主要内容包括：

1.磁感应强度的定义和计算方法。

2.磁通量的定义和计算方法。

3.磁感应强度和磁通量的应用。

教学重点是让学生掌握磁感应强度和磁通量的概念及计算方法，能够运用所学知识解决实际问题。教学难点是磁感应强度和磁通量的物理意义及应用。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的物理学科核心素养，包括科学思维、科学探究、科学态度与价值观三个方面。通过学习磁感应强度和磁通量的概念及计算方法，使学生能够：

1.运用科学思维，理解磁感应强度和磁通量的物理意义，建立正确的物理概念。

2.运用科学探究，通过实验和问题解决，培养学生的观察、思考、分析问题能力。

3.培养科学态度与价值观，激发学生对物理学科的兴趣，树立正确的科学观。

重点难点及解决办法

重点：

1.磁感应强度和磁通量的概念及计算方法。

2.磁感应强度和磁通量的物理意义及应用。

难点：

1.磁感应强度和磁通量的物理意义及应用。

2.运用磁感应强度和磁通量解决实际问题。

解决办法：

1.采用实例和实验相结合的方式，帮助学生直观理解磁感应强度和磁通量的概念，通过实际操作，让学生感受磁感应强度和磁通量在现实生活中的应用。

2.通过设置一系列具有层次性的问题，引导学生从不同角度思考和分析磁感应强度和磁通量的物理意义及应用，从而突破难点。

3.组织学生进行小组讨论和交流，分享彼此的学习心得和解题经验，提高学生运用所学知识解决实际问题的能力。

4.在课堂实践中，注重培养学生的问题意识，鼓励学生提出问题，引导他们通过自主学习、合作学习等方式，积极探索和解决问题。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《2023-2024学年高二物理同步精品教学设计及习题精练（含教材习题）》人教版2019必修第三册，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：收集和整理与磁感应强度和磁通量相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便于在课堂上进行直观展示和讲解。

3.实验器材：准备磁铁、电流表、线圈等实验器材，确保实验的完整性和安全性，为学生提供亲身体验和观察的机会。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置分组讨论区和实验操作台，以便于学生进行小组讨论和实验操作。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供磁感应强度和磁通量的预习资料，包括PPT、视频和相关的学习文档。

-设计预习问题：提出问题，如“磁感应强度和磁通量在现实生活中的应用有哪些？”引导学生思考。

-监控预习进度：通过在线平台或微信群收集学生的预习笔记和问题。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生自行阅读教材和相关资料，理解磁感应强度和磁通量的基本概念。

-思考预习问题：学生针对问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将通过PPT、思维导图或书面形式提交预习成果。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立探索新知识，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台和微信群进行资源共享和进度监控。

作用与目的：

-帮助学生初步建立磁感应强度和磁通量的基本概念，为课堂学习打下基础。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个有趣的磁现象视频引入本节课的主题。

-讲解知识点：详细讲解磁感应强度和磁通量的定义、计算方法和应用。

-组织课堂活动：安排小组讨论，让学生探讨磁感应强度和磁通量在实际场景中的应用。

-解答疑问：针对学生的疑问进行解答，确保学生理解正确。

学生活动：

-听讲并思考：学生专注听讲，对磁感应强度和磁通量的概念进行深入思考。

-参与课堂活动：学生在小组讨论中积极发言，共同探讨磁感应强度和磁通量的实际应用。

-提问与讨论：学生针对不理解的地方提出问题，并与同学进行讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解使学生理解基本概念和原理。

-实践活动法：通过小组讨论等活动，让学生在实践中应用所学知识。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-确保学生对磁感应强度和磁通量的概念有清晰的理解，并能应用于实际问题。

-培养学生的动手能力和解决问题的能力。

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